Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии




Скачать 98.91 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
страница7/7
Дата конвертации05.09.2012
Размер98.91 Kb.
ТипПримерная программа
1   2   3   4   5   6   7

Основные теоретические сведения
Сферы  профессиональной  деятельности:  сфера  материального  производства  и  непроизводственная 
сфера. Представление об организации производства: сферы производства, отрасли, объединения, комплексы 
и предприятия. Виды предприятий и их объединений. Юридический статус современных предприятий в со-
ответствии с формами собственности на средства производства: государственные, кооперативные, частные, 
открытые и закрытые акционерные общества, холдинги.  Цели и функции производственных предприятий и 
предприятий  сервиса.  Основные  подразделения  и    профессиональный  состав  специалистов  производствен-
ных, коммерческих и сервисных предприятий. Формы руководства предприятиями. Отрасли производства, 
занимающие ведущее место в регионе. Перспективы экономического развития региона. 
Понятие о разделении и специализации труда. Формы разделения труда. Горизонтальное разделение 
труда в соответствии со структурой технологического процесса. Вертикальное разделение труда в соответ-
ствии  со  структурой  управления.  Функции  работников  вспомогательных  подразделений.  Основные  виды 
работ и профессий. Характеристики массовых профессий сферы производства и сервиса в Едином тариф-
но-квалификационном справочнике работ и профессий (ЕТКС). 

Формы  современной  кооперации  труда.  Профессиональная  специализация  и  профессиональная  мо-
бильность. Роль образования в расширении профессиональной мобильности. 
 
Практические работы. 
Анализ региональной структуры производственной сферы. 
Анализ форм разделения труда в организации. Анализ требований к образовательному уровню и ква-
лификации  работников.  Описание  целей  деятельности,  особенности  производства  и  характера  продукции 
предприятий ближайшего окружения. 
Составление схемы структуры предприятия и органов управления. 
 
Варианты объектов труда 
Средства  массовой  информации,  электронные  источники  информации,  специальные  источники  ин-
формации. 
 
НОРМИРОВАНИЕ И ОПЛАТА ТРУДА (4 ЧАС) 
 
Основные теоретические сведения 
Основные направления нормирования труда в соответствии с технологией и трудоемкостью процес-
сов  производства:  норма  труда,  норма  времени,  норма  выработки,  норма  времени  обслуживания,  норма 
численности, норма управляемости, технически обоснованная норма. 
Зависимость формы оплаты труда от вида предприятия и формы собственности на средства производ-
ства.  Повременная  оплата  труда  в  государственных  предприятиях  в  соответствии  с  квалификацией  и  та-
рифной сеткой. Сдельная, сдельно-премиальная, аккордно-премиальная формы оплаты труда. Контрактные 
формы найма и оплаты труда. 
 
Практические работы  
Установление формы нормирования труда для лиц ближайшего окружения. 
Сопоставление достоинств и недостатков различных форм оплаты труда. Определение преимущест-
венных областей применения различных форм оплаты труда. 
 
Варианты объектов труда 
Справочная литература, результаты опросов. 
 
НАУЧНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА (4 ЧАС)  
 
Основные теоретические сведения 
Факторы, влияющие на эффективность деятельности организации. Менеджмент в деятельности ор-
ганизации. Основные направления менеджмента.  
Понятие о научной организации коллективного и индивидуального труда. Составляющие культуры 
труда: научная организация труда, трудовая и технологическая дисциплина, безопасность труда и средства 
ее обеспечения, эстетика труда. Эргономические, санитарно-гигиенические и эстетические требования к ор-
ганизации рабочего места. Обеспечение безопасности труда. 
Профессиональная этика. Общие нормы профессиональной этики.  
 
 
9

Практические работы 
Проектирование современного рабочего места учащегося.  
 
Варианты объектов труда 
Модели организации рабочего места. Специальная и учебная литература. Электронные источники 
информации. 
 
ПРОИЗВОДСТВО И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА (6 ЧАС) 
 
Основные теоретические сведения
Хозяйственная  деятельность  человека  как  основная  причина  загрязнения  окружающей  среды.  Ос-
новные  источники  загрязнения  атмосферы,  почвы  и  воды.  Рациональное  размещение  производства  для 
снижения экологических последствий хозяйственной деятельности.  

Средства и методы оценки экологического состояния окружающей среды.   
Способы снижения негативного влияния производства на окружающую среду: применение эколо-

гически чистых и безотходных технологий; утилизация отходов
 
Практические работы. 
Выявление источников экологического загрязнения окружающей среды. Измерение уровня радио-
активного загрязнения местности, помещений, продуктов питания. Изучение вопросов утилизации отходов. 
Разработка изделий с применением отходов производства или бытовых отходов. 
 
Варианты объектов труда 
Окружающая среда в классе, школе, поселке. Измерительные приборы и лабораторное оборудова-
ние. Изделия с применением отходов производства или бытовых отходов. 
 
Профессиональное самоопределение и карьера (6 час) 
 
ИЗУЧЕНИЕ РЫНКА ТРУДА, ПРОФЕССИЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (4 ЧАС) 
 
Основные теоретические сведения 
Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и пред-
ложения  работодателей  на  различные  виды  профессионального  труда,  средства  получения  информации  о 
рынке труда и путях профессионального образования. 
Виды  и  формы  получения  профессионального  образования.  Региональный  рынок  образовательных 
услуг.  Центры  профконсультационной  помощи.  Поиск  источников  информации  о  рынке  образовательных 
услуг.  
 
Практические работы 
Изучение регионального рынка труда и профессий и профессионального образования. Знакомство с 
центрами профконсультационной помощи.  
 
Варианты объектов труда 
Источники информации о вакансиях рынка труда. 
 
ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ (2 ЧАС) 
 
Основные теоретические сведения 
Пути  получения  образования,  профессионального  и  служебного  роста.  Возможности  квалификаци-
онного и служебного роста. Характер профессионального образования и профессиональная мобильность.  
Формы самопрезентации. Содержание резюме. 
 
Практические работы 
Сопоставление  профессиональных  планов  с  состоянием  здоровья,  образовательным  потенциалом, 
личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации. 
 
Варианты объектов труда 
Резюме, план построения профессиональной карьеры. 
 
10

 
Специальная технологическая подготовка 
 
Специальная технологическая подготовка осуществляется в выбранном учащимся направлении тру-
довой деятельности. Тематическое содержание специальной технологической или профессиональной под-
готовки  задается  квалификационными  характеристиками,  представленными  в  «Едином  тарифно-
квалификационном справочнике работ и профессий рабочих и служащих (ЕТКС)». 
 
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПОЛНОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 
 
 ОБЩЕТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ  ПОДГОТОВКА  
 
В результате изучения технологии ученик должен 
Знать/понимать 
отрасли современного производства и сферы услуг; ведущие предприятия региона; творческие методы ре-
шения  технологических задач; назначение и структура маркетинговой деятельности на предприятиях; ос-
новные функции менеджмента на предприятии; основные формы оплаты труда; порядок найма и увольне-
ния с работы; содержание труда управленческого персонала и специалистов распространенных профессий; 
устойчивость конъюнктуры по отдельным видам работ и профессий на региональном рынке труда; источ-
ники  информации  о  вакансиях  для  профессионального  образования  и  трудоустройства;  пути  получения 
профессионального образования и трудоустройства.  
Уметь 
находить необходимые сведения о товарах и услугах, используя различные источники  информации; рас-
пределять обязанности при коллективном выполнении трудового задания; решать технологические задачи с 
применением методов творческой деятельности; планировать и организовывать проектную деятельность и 
процесс труда; находить необходимую информацию о региональном рынке труда и образовательных услуг; 
уточнять и корректировать профессиональные намерения. 
Использовать полученные знания и умения в выбранной области деятельности для 
повышения эффективности процесса и результатов своего труда на основе применения методов творческой 
деятельности; использования  различных источников информации при выборе товаров и услуг, при трудо-
устройстве; соотнесения планов трудоустройства, получения профессионального образования, построения 
профессиональной карьеры с учетом состояния здоровья, образовательного уровня, личностных особенно-
стей; составления резюме при трудоустройстве. 
 
СПЕЦИАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА 
Требования к уровню профильной составляющей специальной технологической подготовки опреде-
ляются содержанием соответствующих разделов ЕТКС на начальный квалификационный разряд, без учета 
нормативов  времени  на  выполнение  работ.  Основными  параметрами,  проверяемыми  при  оценке  качества 
профессиональной подготовки школьников являются содержательные элементы деятельности, указанные в 
квалификационной характеристике по профессии (специальности). 
 
 
11

1   2   3   4   5   6   7


Похожие:

Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для профильного уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для профильного уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта...
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по «технологии» (базовый уровень) пояснительная записка
Среднего (полного) общего образования по «технологии» (базовый уровень) пояснительная записка
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по экономике (профильный уровень)
Примерная программа предназначена для учащихся старшей школы изучающих профильный курс экономики
Примерная программа среднего (полного) общего образования по технологии iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по экономике (профильный уровень)
Примерная программа предназначена для учащихся старшей школы изучающих профильный курс экономики
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница