Ухтинский государственный технический университет




PDF просмотр
НазваниеУхтинский государственный технический университет
страница9/49
Дата конвертации05.09.2012
Размер0.69 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   49

18 
нием  ИТ.  Современный  инженер,  адаптированный  к  складывающимся  эконо-
мическим  условиям,  должен  уметь  пользоваться  справочными  данными,  ре-
зультатами несложных экспериментов и натуральных испытаний. Одновремен-
но  он  должен  быть  знаком  с  новейшими  информационными  технологиями, 
применяемыми на производстве, уметь пользоваться базами и банками данных, 
обобщающими весь мировой опыт в соответствующей области.  
Таким образом, дальнейшее развитие нефтяной промышленности Татар-
стана в целом  во многом зависит от высококвалифицированных специалистов, 
способных применять новые информационные технологии в проектировании и 
разработке  нефтяных  месторождений.  Это,  в  свою  очередь,  ставит  перед  выс-
шими  учебными  заведениями  и,  в  частности,  перед  Альметьевским  нефтяным 
институтом  задачу  подготовки  инженеров,  способных  использовать  информа-
ционные технологии в решении профессиональных задач. 
В  настоящий  момент  проблема  использования  достижений  информаци-
онных технологий в АлНИ занимает одно из приоритетных мест. 
Реализация информационных технологий в АлНИ предполагает: 
•  улучшение  качества  обучения  посредством  более  полного  исполь-
зования доступной информации; 
•  повышение эффективности учебного процесса на основе его инди-
видуализации и интенсификации; 
•  разработку перспективных средств, методов и технологий обучения 
с  ориентацией  на  развивающее,  опережающее  и  персонифициро-
ванное образование; 
•  достижение  необходимого  уровня  профессионализма  в  овладении 
средствами информатики и вычислительной техники; 
•  интеграцию  различных  видов  деятельности  (учебной,  учебно-
исследовательской,  методической,  научной,  организационной)  в 
рамках единой методологии, основанной на применении информа-
ционных технологий; 
•  подготовку участников образовательного процесса к жизнедеятель-
ности в условиях информационного общества; 
•  повышение  профессиональной  компетентности  и  конкурентоспо-
собности будущих специалистов различных отраслей; 
•  преодоление кризисных явлений в системе образования. 
Необходимо  также  отметить,  что  система  общего  и  профессионального 
образования, несмотря на ярко выраженную потребность в более широком вне-
дрении высоких образовательных технологий, сама по себе является катализа-
тором  процесса  информатизации  общества,  инструментом  формирования  ин-
формационной  культуры  человека,  подготовки  профессионалов  новой  форма-
ции. 
Как  известно,  основными  направлениями  использования  современных 
информационных  технологий  в  учебном  процессе  являются:  использование  в 

19 
процессе  обучения  автоматизированных  систем  и  комплексов;  использование 
экспертных систем и систем поддержки принятия решений; освоение информа-
ционных  технологий  с  ориентацией  на  дальнейшее  применение  в  профессио-
нальной деятельности; использование информационных технологий в качестве 
дидактического  средства  и  для  моделирования  различных  объектов  и  процес-
сов;  повышение  творческой  составляющей  учебной  и  исследовательской  дея-
тельности. 
На  наш  взгляд,  важнейшими  задачами  информатизации  образования  в 
данном аспекте являются: 
1) повышение качества подготовки специалистов на основе использования в 
учебном процессе современных информационных технологий; 
2) применение активных методов обучения, повышение творческой и интел-
лектуальной составляющих учебной деятельности; 
3) интеграция различных видов образовательной деятельности (учебной, ис-
следовательской и т.д.); 
4) адаптация информационных технологий обучения к индивидуальным осо-
бенностям обучаемого; 
5)  разработка  новых  информационных  технологий  обучения,  способствую-
щих  активизации  познавательной  деятельности  обучаемого  и  повышению  мо-
тивации на освоение средств и методов информатики для эффективного приме-
нения в профессиональной деятельности; 
6) обеспечение непрерывности и преемственности в обучении; 
7) разработка информационных технологий дистанционного обучения; 
8) совершенствование программно-методического обеспечения 
учебного процесса; 
9) внедрение информационных технологий обучения в процесс специальной 
профессиональной подготовки специалистов различного профиля. 
Как  показывает  опыт,  использование    информационных  технологий  в 
подготовке инженеров-нефтяников значительно повышает эффективность лек-
ционных и лабораторных занятий, так как даёт возможность студентам модели-
ровать и изучать те процессы, которые в реальной жизни невозможно просле-
дить. Это минимизирует или позволяет вовсе избежать ошибок при разработке 
месторождений, что в конечном итоге делает процесс нефтедобычи более про-
изводительным.  Кроме  вышеназванных  достоинств,  внедрение    информацион-
ных технологий в образовательный процесс позволяет вскрыть резерв времени, 
рациональное использование которого в совокупности  с усовершенствованием 
методов,   приёмов и средств обучения  интенсифицирует продвижение студен-
та в развитии его познавательной активности, в формировании  у него устойчи-
вых навыков самостоятельной работы.  
Применение  новых  информационных  технологий  создает  условия  для 
объективности  контроля знаний студентов.   
Использование информационных технологий в процессе  подготовки ин-
женеров нефтяного профиля позволяет решить следующие задачи: 
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   49


Похожие:

Ухтинский государственный технический университет iconУхтинский государственный технический университет программа
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Ухтинский государственный технический университет iconУхтинский государственный технический университет
Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей университета
Ухтинский государственный технический университет iconУхтинский государственный технический университет
Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей университе
Ухтинский государственный технический университет iconВоронежский государственный технический университет липецкий государственный технический университет
Конференция проводилась в рамках плана Министерства образования Российской Федерации Воронежским государственным техническим университетом,...
Ухтинский государственный технический университет iconТ. И. Макейкина гоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова»

Ухтинский государственный технический университет iconН. Н. Симонова гоу впо «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова»

Ухтинский государственный технический университет iconПроблемы рентабельности медицинского страхования
Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова (г. Барнаул)
Ухтинский государственный технический университет iconГ. Г. Серебренников гоу впо «Тамбовский государственный технический университет», г. Тамбов Рецензент О. В. Воронкова

Ухтинский государственный технический университет iconИсследование работы спирального пылеотделителя
Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова (г. Барнаул)
Ухтинский государственный технический университет iconП р о г р а м м а для специальности
Учреждение образования «Гомельский государственный технический университет имени П. О. Сухого»
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница