Программа развития моу «Шоркасинская начальная школа- детский сад»

Скачать 0.53 Mb.

Название	Программа развития моу «Шоркасинская начальная школа- детский сад»
страница	1/5
Дата конвертации	06.09.2012
Размер	0.53 Mb.
Тип	Программа

1 2 3 4 5

Принят решением собрания трудового коллектива МОУ «Шоркасинская начальная школа- детский сад»

__________2009 г.

Протокол № ____

Директор ________ С.В.Троицкая

Программа развития

МОУ «Шоркасинская начальная школа- детский сад»

на 2009-2012 г.

д.Шоркасы

I раздел

Паспорт программы развития.

Наименование	Программа развития МОУ «Шоркасинская начальная школа- детский сад» на 2009-2012 годы.
Основание для разработки программы	1.Конвенция о правах ребенка. 2.Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации. 3.Концепция модернизации российского образования. 4.Комплексная программа экономического и социального развития Чувашской Республики на 2003-2010 годы. 5.Стратегия социально-экономического развития Чувашской Республики до 2010 года. 6.Концепция инновационного развития Чувашской Республики. 7.Концепция национальной школы Чувашской Республики в современной системе обучения и воспитания. 8.Закон РФ «Об образовании». 9.Закон ЧР «Об образовании». 10.Концепция дошкольного образования. 11.Республиканская целевая программа развития образования в Чувашской Республике на 2006-2010 годы. 12.Районная целевая программа развития образования в Моргаушском районе Чувашской Республики на 2006-2010 годы.
Заказчик Программы	Родители воспитанников и обучающихся МОУ «Шоркасинская начальная школа- детский сад»
Разработчик Программы.	Педагоги МОУ «Шоркасинская начальная школа- детский сад».
Цель Программы	Обеспечение современного качества образования, направленного на развитие инновационного потенциала выпускников дошкольного и начального школьного возраста в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности, общества, государства. Создание условий для удовлетворения потребностей граждан в качественном и доступном дошкольном образовании, направленном на развитие инновационного потенциала личности. Совершенствование управления образованием и повышение профессиональной компетентности педагогического и управленческого корпуса.
Задачи Программы	Развитие инновационной образовательной структуры, обеспечивающей преемственность всех уровней образования Учреждения и успешную социальную интеграцию выпускников школы- детского сада в коллективы близлежащих школ. Формирование современных механизмов ресурсного обеспечения развития системы образования. Внедрение новых форм государственно- общественного управления образованием, обеспечивающих взаимодействие органов государственной власти и органов местного самоуправления, образовательных учреждений, предприятий, общественных организаций. Совершенствование методов и механизмов анализа и прогнозирования качества образования на основе внедрения инновационных технологий исследований, мониторинга и оценки качества. Осуществление преемственности в создании оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников. Приобщение к ценностям здорового образа жизни. Организация предметно-развивающего, образовательного пространства для максимального раскрытия интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка. Создание условий для позитивного восприятия и отношения ребенка к окружающему миру, для инициативности, самостоятельности и творческого освоения детьми системы отношений с окружающим миром. Обеспечение высокого уровня научно – методического сопровождения образовательного процесса. Гуманизация образовательного процесса. Создание условий для проявления педагогами творческого отношения к воспитанию и обучению дошкольников. Внедрение инновационных технологий в образовательный процесс. Введение программного обеспечения в управленческую и административно-хозяйственную деятельность. Создание для родителей возможности выбора образовательной программы, комфортных условий воспитания и образования ребенка, медицинского обслуживания, а также дополнительных образовательных услуг. Создание в учреждении маркетинговой службы для изучения потребностей населения микрорайона в оздоровительных, образовательных и коррекционно–развивающих услугах. Снижение уровня заболеваемости детей, увеличение количества детей с I группой здоровья.
Сроки и этапы реализации Программы	Подготовительный 2009г. Основной с 2010-2011г.г. Заключительный 2012г.
Перечень основных мероприятий Программы	Внедрение эффективных механизмов ресурсного обеспечения развития системы образования. Формирование и внедрение современной формы государственно-общественного управления образованием. Создание эффективной системы мониторинга, статистики и оценки качества дошкольного и начального образования, организация исследований развития системы образования. Внедрение и реализация новых образовательных программ, педагогических технологий. Переход на нормативно- подушевое финансирование. Подготовка, переподготовка, повышение квалификации педагогов и руководителя ОУ для работы в новых условиях. Социальная защита работников и воспитанников ОУ. Разработка системы мер стимулирования труда и адресной социальной поддержки педагогических кадров. Лицензирование, аттестация и аккредитация ОУ
Исполнители Программы	Администрация МОУ. Педагоги, родители , воспитанники и ученики МОУ. Отдел образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Моргаушского района. Ярабайкасинская сельская администрация, врачебная амбулатория.
Объемы и источники финансирования Программы	Средства из местного бюджета – 20689854руб. Внебюджетные источники – 2959375руб., в том числе: родительские взносы – 2689375руб., спонсорская помощь – 20000р.
Ожидаемые конечные результаты Программы	Повышение рейтинга МОУ по Полный охват детей дошкольного возраста в микрорайоне предшкольной подготовкой. Наличие разнообразных форм государственно-общественного управления качеством образования МОУ. Использование 100% педагогов современных образовательных программ и инновационных образовательных технологий на практике. Достижение компьютерной грамотности 100% педагогов на уровне навыков работы с информацией. Обеспечение ОУ компьютерами в отношении 1 на 10 учащихся. Функционирование системы оперативного получения достоверной информации о состоянии развития системы образования, индивидуальных достижениях учащихся, педагогических работников. Практика публичных докладов о результатах деятельности образовательной деятельности. результатам обследования качества образования в сравнении с 2008г. Создание системы оценки качества образования и её совершенствования по двум направлениям: Объективизация оценки Эффективность различных мероприятий. Увеличение доли средств, поступивших от коммерческих и некоммерческих организаций на финансирование учреждения в общей сумме расходов на образование по сравнению с 2008 годом на 20%. Создание безопасных условий труда и образовательного процесса. Улучшение показателей здоровья воспитанников и сотрудников ОУ в сравнении с 2008г. Повышение уровня мотивации родителей и их компетентности в области проблем воспитания, формирование позиции родителей как воспитателей в семье. Расширение комплекса дополнительных образовательных услуг для удовлетворения индивидуальных потребностей и интересов личности.
Система организации контроля за выполнением Программы	МОУ «Шоркасинская начальная школа- детский сад» ежегодно к 15 августа докладывает отдел образования, молодежной политики, физической культуры и спорта администрации Моргаушского района о ходе выполнения Программы.

II. Информационная справка об образовательном учреждении.

Учредителем муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Шоркасинская начальная школа-детский сад» является отдел образования, молодёжной политики, физической культуры и спорта Администрации Моргаушского района.
Юридический адрес: 429532,Чувашская Республика, Моргаушский район, деревня Шоркасы, улица Трудовая, д. 15.
Фактический адрес: 429544,Чувашская Республика, Моргаушский район, деревня Шоркасы, улица Трудовая, д. 15.
Официальное наименование учреждения:

- полное на русском языке: Муниципальное общеобразовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Шоркасинская школа–детский сад» Моргаушского района Чувашской Республики. Сокращённое наименование: МОУ «Шоркасинская НОШ-детский сад»

- полное на чувашском языке: Чаваш Республикин Муркаш районен Шуркассы пусламеш шкул – ача саче шкул сумне ситмен тата кесен классенчи ачасен муниципалла петемешле пелу паракан веренту учреждение.

(история шкопы)

Номенклатура оказываемых образовательных услуг:

Начальное общее образование со сроком обучения 4 года по очной форме обучения.
Дошкольное образование со сроком обучения 6 лет;

МОУ прошло лицензирование, аттестацию, аккредитацию. Срок действия лицензии до 02 апреля 2007 года. Аттестовано в августе 2002 года. Аккредитовано до 02.07. 2008

Количественная характеристика.

В 2009-2010 учебном году в школе обучается 3 учащихся. Скомплектовано 1 класс-комплект и одна дошкольная группа. Учениками начальных классов являются дети д. Шоркасы , а дошкольную группу посещают дети из деревень Шоркасы и Вурмои Моргаушского района . Охват детей дошкольного возраста всего сельского поселения- 100%.

Характеристика педагогического коллектива.

В учреждении работает 1 учитель начальных классов , 1 воспитатель.

Особенности управления школой.

Административное управление осуществляет директор школы.. Основной функцией директора школы является его координация усилий всех участников образовательного процесса через педагогический совет, родительский комитет, реализует оперативное управление образовательным процессом и осуществляет мотивационно-целевую, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функцию.

Состояние материально-технической базы.

В школе 2 учебных кабинета, 1 дошкольная группа .

дополнительное помещение – столовую на 10 посадочных мест
спортивную площадку
учебно-опытный участок

Режим работы школы- детского сада.

Обучение в школе организовано в одну смену. Школа работает в условиях шестидневной рабочей недели. Первый класс - в условиях пятидневной рабочей недели. Среднее количество уроков в день 4-6. Продолжительность уроков 45 минут.

Дошкольные группы функционируют в условиях 5-ти дневной рабочей недели с 9 часовым пребыванием детей .

Содержание образовательного процесса.

Ведущее направление работы школы –детского сада – генеральная цель:

Создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого воспитанника в соответствии со склонностями, интересами, возможностями.
Освоить всему педагогическому коллективу инновационные педагогические технологии обучения и воспитания, обеспечивающие ученику и воспитаннику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, коллективизма, склонностей, умения осуществлять самоуправление учебно-воспитательной деятельностью.
Создать условия для мягкой адаптации в переводе учебного процесса в учебно- исследовательский, обеспечить логическую взаимосвязь между исследовательским компонентом базовых учебных дисциплин, дополнительным образованием и системой развивающих знаний.
Создать все условия для мягкой адаптации выпускников детского сада к условиям обучения в начальном звене.

5. Создание оптимальных для охраны и укрепления физического, психического здоровья и личностного развития детей.

6. Создание личностно-ориентированной системы воспитания и

образования на всех ступенях обучения.

В школе-саду выделяется две ступени обучения:

1 ступень- дошкольное воспитание и образование,

2 ступень- начальное образование (1-4 классы). Они различаются содержанием и системой организации образовательного процесса.

В 1- 4 классах учащиеся овладевают фундаментальными понятиями соответствующих областей человеческой культуры .

Миссия учреждения.

Основное направление образования в учреждении – адаптация учащихся и воспитанников в современном обществе на основе дошкольного образования и начального образования .Технологии воспитания и обучения подбираются таким образом, чтобы каждый воспитанник и ученик был вовлечен в активную учебную деятельность в зоне его ближайшего развития, чтобы каждый ученик чувствовал себя в учреждении комфортно.

Исходя из целей работы учреждения , приоритетных проблем, содержание образовательного процесса будет представлено следующими аспектами:

Диагностика учебных и личностных возможностей учащихся и воспитанников.
Развитие личностно-ориентированной системы образования.
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся и воспитанников.
Обеспечение личностного самоопределения учащихся и воспитанников.
Реализация государственных образовательных стандартов;

6. Обеспечение самореализации учащихся в различных видах учебной и социальной деятельности.

7.Создание условий для позитивного восприятия и отношения ребенка к окружающему миру.

8.Организация предметно-развивающего пространства для максимального раскрытия интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка в рамках образовательного стандарта, обеспечение благоприятного перехода детей на следующую возрастную ступень.

9.Создание условий. Обогащающих нравственно- духовный эмоциональный мир воспитанников, воспитание чувства принадлежности к национальной культуре.

10.Гуманизация образовательного процесса. Создание условий для проявления педагогами творческого отношения к воспитанию и обучению дошкольников в традициях национальной культуры и мировой педагогической культуры.

11.Психолого-педагогический мониторинг эффективности воспитательно-образовательного процесса на всех ступенях образования.

12.Введение программного обеспечения в управленческую и административно- хозяйственную деятельность.

13.Создание для родителей возможности выбора образовательной программы, комфортных условий воспитания и образования ребенка, медицинского обслуживания, а также дополнительных образовательных услуг.

14.Создание в учреждении маркетинговой службы для изучения потребностей населения микрорайона в оздоровительных, образовательных и коррекционно-развивающих услугах.

15.Сотрудничество с общественными, государственными, частными организациями с целью оказания материальной поддержки и реализации программы развития учреждения.

Принципы управления

- уважение к индивидуальности и ценности каждого педагогического и руководящего работника;

- поддерживание открытых и доверительных отношений и уважение работников друг к другу;

- ответственность за обучение и повышение квалификации работников;

- поощрение инициативы каждого, обеспечение свободной творческой деятельности;

- поощрение принятия на себя ответственности в сложных ситуациях;

- правильное осуществление расстановки кадров;

- оценка результатов деятельности педагогических и руководящих работников по достижению поставленных целей.

Характеристика действующего учебного плана школы

Учебный план МОУ«Шоркасинская НШ-ДС»составлен на основан базисного плана (приказ МО Чувашской Республики от 07.05.1998 года № 170), который определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся.

Базисный компонент включает учебные предметы, позволяющие заложить

фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту образования. Удельная нагрузка не превышает предельно- допустимую. Увеличение количества часов на введение новых предметов, углубленное изучение отдельных предметов осуществляется за счет вариативной части учебного плана.

Учебный план и логика построения отражают цели и задачи, стоящие перед школой– создание условий для овладения учащимися базовыми учебными дисциплинами в соответствии с их учебными возможностями.

2 ступень обеспечивает развитие обучающихся, овладение чтением,

письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности,

элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культуры поведения и речи, основами личной гигиены, здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. В основе самоуправления первой ступени - путешествие

«В страну знаний».

1ступень обеспечивает усвоение обучающимися образовательных программ дошкольного образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Важнейшим направлением педколлектива выступает обогащение содержания образовательного процесса. В настоящее время базовой в дошкольной педагогике для нас выступает региональная комплексная «Программа воспитания ребенка - дошкольника» (под рук. О.В.Драгуновой);

В работе с дошкольниками используется следующие парциальные программы:

«Юный эколог» ( С.Н.Николаева )

«Здоровый малыш» (З.И. Береснева)

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Р. Стеркина, И.Авдеева, О.Князева);

«Экономическое воспитание дошкольников» (А.Д. Шатова).

1 2 3 4 5

	Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №202» Божко Елена Васильевна – заведующий мдоу «Детский сад комбинированного вида №202»		В комплексе «Детский сад – начальная школа "Росток"» уже не первый год проходит День семьи. Это традиционное мероприятие, наполненное атмосферой Любви и взаимопонимания. Ведь к этому празднику родители готовятся наравне с детьми: придумывают номера, репетируют, шьют костюмы,...
	Программа развития «Обеспечение качества дошкольного «Детский сад территория здоровья и образования в условиях автономности и развития»		Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гатчинская начальная общеобразовательная школа №5»
	Паспорт плана перспективного развития моу «Основная общеобразовательная школа №69» ...		Программа развития на 2010-2015 годы Муниципального общеобразовательного учреждения Настоящая программа развития моу «Товарковская средняя общеобразовательная школа №1» на 2010-2015 годы определяет концепцию развития...
	Программа развития моу школа №13 г. Жуковский Утверждена на заседании Педагогического Совета школы Протокол №2 от 03. 10. 2006 год		Доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №18 «Солнышко» г. Набережные Челны Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №18 «Солнышко» г. Набережные...
	Бизнес-план детский сад Расчеты финансовой модели inventica основываются на более чем 500 параметрах		Бизнес-план детский сад Расчеты финансовой модели inventica основываются на более чем 500 параметрах

Программа развития моу «Шоркасинская начальная школа- детский сад»

Похожие: