Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста




НазваниеПеречень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста
страница5/5
Дата конвертации09.09.2012
Размер0.54 Mb.
ТипПеречень образовательных программ
1   2   3   4   5
Дисциплины специализаций

812

ФТД.00

Факультативы

450

ФТД.01

Военная подготовка

450



Всего часов теоретического обучения

8262


5. Сроки освоения основных образовательных программ выпускни­ками по направлению подготовки дипломированного специалиста «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»


5.1. Срок освоения основных образовательных программ подготовки т женера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:

  • Теоретическое обучение, включая

научно-исследовательскую работ студентов,

практикумы, в том числе лабораторные 153 недели

- Экзаменационные сессии не менее 18 недель

- Практики не менее 19 недель

в том числе:

учебная 6 недель

производственная 8 недель

преддипломная 5 недель

- Итоговая государственная аттестация, включая

подготовку и защиту выпускной работы не менее 1 б недель

- Каникулы (включая 8 недель

последипломного отпуска) не менее 38 недели.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очнс-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетани различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительны нормативного срока, установленного п. 1.3 настоящего государственного образевательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 5' часа в неделю, включая все виды его аудиторной и вне аудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения Hi должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в не делю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена воз можность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Россииской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основных образовательных программ по направлению подготовки дипломиро­ванного специалиста «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»

6.1. Требования к разработке основных образовательных программ под готовки инженера.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы г дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно ).

6.1.2. При реализации основной образовательной программы высш» учебное заведение имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала ДJ циклов дисциплин - в пределах 5% для дисциплин, входящих в цикл, в пред лах 10%;

- формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: "Иностранный язык" (в объеме не менее 340 часов), "Физическая культура" (в объеме не менее 408 часов "Отечественная история", "Философия". Остальные базовые дисциплины мог реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специалной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлена подготовки (специальностей), выделение на их изучение часы перераспред ляться в рамках цикла.

Занятия по дисциплине "Физическая культура" при очно-заочной (вече ней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;

- осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров г программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;

- устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных раздел< дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, м тематических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профиле цикла дисциплин специализации;

- устанавливать по согласованию с УМО наименование специализации дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля освоения студентами;

- реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе про­фессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет по очной форме обучения. Обучение в сокращен­ные сроки допускается для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

б. 2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломиро­ванного специалиста должна обеспечиваться педагогическим кадрами, имею­щими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю препода­ваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью; преподаватели специальных дисциплин, как пра­вило, должны иметь ученую степень и (или) опыт деятельности в соответст­вующей профессиональной сфере.

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процес­са. Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного спе­циалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотеч­ным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента, наличием методических указаний и учебных посо­бий по всем дисциплинам и по всем видам занятий, по курсовому и дипломному проектирова­нию, по практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными мате­риалами.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса должно содержать перечень обя­зательных лабораторных практикумов и необходимой информационной базы, обеспечивающей подготовку высококвалифицированного специалиста, в том числе, перечень профессионально важных журналов, реферативных журналов, научной литературы; указание о наличии инфор­мационных баз и доступа к различным сетевым источникам информации.

. Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:

«Лесной журнал. Известия вузов»

«Лесной вестник»

«Вестник экологического образования в России».

«Лесная промышленность».

«Лесное хозяйство».

«Лесной экономический вестник».

«Деревообрабатывающая промышленность».

«Лакокрасочные материалы и их применение.»

«Пластические массы».

«Тара и упаковка».

«Мебель».

«Геодезия и картография».

«Инженерная экология».

«Лесная новь».

«Лесоведение».

«Лесоведение и лесоводство».

«Сертификация».

«Стандарты и качество».

«Экология».

«Безопасность труда в промышленности».

«Экономика и организация промышленного производства (ЭКО)».

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного про­цесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипло­мированного специалиста, должно располагать материально-технической, базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действую­щим саннтарно-техническим нормам. Материально-техническое обеспечение учебного процесса основывает­ся на наличии и взаимодействии специальных и выпускающих кафедр и лабораторий, учебников и учебных пособий по специальным дисциплинам данного направления.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: математика, физика, химия, информатика, сопротивление материалов, гидравлика, теплотехника, мате-риаловеденеие, электротехника и электроника, древесиноведение, автоматика и автоматиза­ция производственных процессов, безопасность жизнедеятельности, а также дисциплины специализации.

Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин основных образовательных программ обще профессионального и специального цикла дисциплин, а также менеджмента и маркетинга, организации и планирования производства.

6.5. Требования к организации практик.

6.5.1. Учебная практика.

Цель учебной практики - получение практических навыков: мсйггажа и демонтажа ос­новных узлов и механизмов технологического оборудования; пользования инструментом, приборами для настройки и регулирования наиболее важных элементов технологического оборудования; по техническому контролю технологического процесса; по определению и устранению причин разладки оборудования; подготовке к работе технологического оборудо­вания,

Место проведения практики: учебно-производственные базы, лаборатории вуза или промышленные предприятия, оснащенные современным технологическим оборудованием, испытательными стендами и приборами. •

6.5.2. Производственная практика.

Цель производственной практики: закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специализации; изучение: прав и обязан­ностей мастера цеха, участка; приобретение производственного навыка в выполнении основ­ных видов работ технологического процесса предприятия; содержания и объема текущего, среднего и капитального ремонтов; вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии; вопросов организации и планирования производства: бизнес-план, финан­совый план; форм и методов сбыта продукции.

Место проведения практики: промышленные предприятия, оснащенные современным технологическим оборудованием.

6.5.3. Преддипломная практика.

Цель преддипломной практики: подготовить студента к решению организационно-технологических задач на производстве и к выполнению выпускной квалификационной ра­боты.

Место проведения практики: промышленные предприятия лесной отрасли, научно-исследовательские и другие организации и учреждения, где возможно изучение материа­лов, связанных с темой выпускной квалификационной работы.

6.5.4. Аттестация по итогам практики.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответст­вии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетвори­тельно).

7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки дипломированного специалиста «Технология лесозаготови­тельных и

деревоперерабатывающих производств»

7.1. Требования к профессиональной подготовленности выпускника. Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указан­ной в п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта, соответствующие ква­лификационным требованиям, изложенным в п. 1.4, и с учетом итоговой аттестации выпуск­ника.

7.2.Требования к итоговой государственной аттестации выпускника 7.2.1. Итоговая государственная аттестация инженера включает выпускную квалифика­ционную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подго­товку к решению профессиональных задач.

7.2.2. Общие требования к государственной итоговой аттестации

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, уста­новленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению обра­зования в аспирантуре в соответствии с п. 1.4 вышеупомянутого стандарта.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения. .

7.3. Требования к выпускной квалификационной работе выпускника. Выпу­скная квалификационная работа инженера представляет собой законченную разработку, ре­зультаты успешной защиты которой совместно с результатами других видов аттестационных испытаний являются основанием для присвоения студенту квалификации «инженер».

Специальность 260100 Лесоинженерное дело.

Выпускная квалификационная работа инженера представляет собой законченную раз­работку, в которой решается актуальная задача для лесной промышленности по проектиро­ванию, реконструкции и оптимизации технологического процесса, научно-исследовательского, конструкторского, организационно-экономического характера. Выпуск­ная работа отличается комплексностью решаемых вопросов, учитывает специализацию под­готовки инженера и включает в зависимости от характера проекта следующие разделы: лесо-хозяйственное и лесозаготовительное производство, оценка качества древесного сырья и продуктов его обработки, технологию обработки, виды транспорта сырья и лесопродукции, проектирование предприятий, участков и цехов по первичной обработке леса, разработку машин и средств механизации и автоматизации. В работе должны быть отражены вопросы энергосбережения, горюче-смазочных материалов, экологии и безопасности жизнедеятель­ности, проведена экономическая эффективность предлагаемых решений.

Специальность 260200 Технология деревообработки.

Выпускная квалификационная работа инженера представляет собой законченную раз­работку, в которой решается актуальная задача для деревообрабатывающей промышленно­сти по проектированию, реконструкции и оптимизации технологического процесса, научно-исследовательского, конструкторского, организационно-экономического характера. Выпуск­ная работа базируется на знаниях и умениях, сформированных у студента при изучении дис­циплин как спе

циального, так и естественно научного и общетехнического циклов. Выпускная работа отличается комплексностью решаемых вопросов, учитывает специали­зацию подготовки инженера и включает в зависимости от характера проекта следующие разделы, объединенные общей логикой, содержанием и последова­тельностью выполнения: общий раздел, включающий рыночную оценку целе­сообразности выпуска продукции деревообработки в рассматриваемом регионе, предложения по применению прогрессивных технологических процессов изго­товления предлагаемой продукции, анализ технико-экономических и производ­ственных возможностей по реконструируемому производственному объекту (участку, цеху и т.д.) или предложения по его проектированию; технологиче­ский раздел, включающий инженерно-технические обоснования и расчеты под­тверждающие целесообразность использования прогрессивных технологий по изготовлению продукции деревообработки; транспортный раздел, показываю­щий целесообразность использования различного вида транспорта для сырья, полуфабрикатов и готовой продукции деревообработки; разделы по проектиро­ванию, содержащие технические задания и конкретные инженерные решения на реконструкцию или строительство зданий и сооружений для участков, цехов и производств деревообработки, разработку деревообрабатывающего оборудо­вания и средств механизации и автоматизации технологических процессов из­готовления изделий из древесины и древесных материалов. В работе должны быть отражены вопросы энергоснабжения, экологии и безопасности жизнедея­тельности, проведена экономическая экспертиза эффективности предлагаемых решений.

7.4. Требования к государственному экзамену.

Порядок проведения и программа государственного экзамена по направле­нию 656300 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих про­изводств определяются вузом на основании методических рекомендаций и со­ответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области лесного дела, Положения об итоговой государственной аттестации вы­пускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием Рос­сии, и государственного образовательного стандарта по направлению 656300 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств.

СОСТАВИТЕЛИ:

Учебно-методическое объединение по образованию в области лесного дела

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического объединения по об­разованию в области лесного дела 11 октября 1999 г., протокол № 4.


Председатель Совета УМО А.Н.Обливин

Заместитель председателя Совета УМО В.Г.Санаев


Председатель НМС

по специальности 260100 А.К. Редькин

Ученый секретарь НМС

по специальности 260100 А.А. Камусин

Председатель НМС

по специальности 260200' С.Н. Рыкунин

Ученый секретарь НМС

по специальности 260200 Б.М.Рыбин

СОГЛАСОВАНО:

Управление образовательных программ

и стандартов высшего и среднего профессионального

образования

Начальник управления Г.К. Шестаков


Начальник отдела Е.П. Попова


Главный специалист Н.Л. Пономарев
1   2   3   4   5


Похожие:

Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconПеречень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 310200 «Агрономия»
Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста 660200 «Агрономия»
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconПеречень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 310200 «Агрономия»
Согласовано утверждаю
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconПеречень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 310200 «Агрономия»
Согласовано утверждаю
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconПеречень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 310100 «Агрохимия и агропочвоведение»
Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста 660100 «Агрохимия и агропочвоведение»
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconПеречень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках направления подготовки 220300 «Автоматизированные технологии и производства»
Гсэ цикл ен цикл опд цикл сд фтд индекс1гсэгсэ. Ф. 00Гсэ. Ф. 01Гсэ. Ф. 02Гсэ. Ф. 03Гсэ. Ф. 04Гсэ. Ф. 05Гсэ. Ф. 06Гсэ. Ф. 07Гсэ. Ф....
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconДипломированного
Нормативный срок освоения основных образовательных программ подготовки инженера по направлению подготовки дипломированных специалистов...
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconМетодические рекомендации по организации обучения специалистов в российских образовательных учреждениях и разработке образовательных программ для реализации в рамках Государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в 2007/08 2012/13 уче
Комиссия по организации подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста [Оставьте этот титульный лист для дисциплины,
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconПрактика сетевого взаимодействия образовательных учреждений и организаций в процессе реализации иоп (индивидуальных образовательных программ). 129
Сетевые взаимодействия образовательных учреждений и организаций в процессе реализации образовательных программ. Проектирование и...
Перечень образовательных программ (специальностей), реализуе­мых в рамках данного направления подготовки дипломированного специали­ста iconПрактика сетевого взаимодействия образовательных учреждений и организаций в процессе реализации иоп (индивидуальных образовательных программ). 129
Сетевые взаимодействия образовательных учреждений и организаций в процессе реализации образовательных программ. Проектирование и...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница