Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций»




НазваниеПрограмма курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций»
страница6/6
Дата конвертации08.09.2012
Размер0.79 Mb.
ТипПрограмма курса
1   2   3   4   5   6
Методические советы по работе над учебными лекциями

Проработка лекционного курса является одной из важных активных форм самостоятельной работы. В лекциях находят освещение сложные вопросы Государственного образовательного стандарта, которые вызывают затруднения у студентов.

68

Сетка часов, отведенная для лекционного курса, не позволяет реализовать в лекциях всей учебной программы. Исходя из этого, каждый лектор создает свою тематику лекций, которую в устной или письменной форме представляет студентам при первой встрече. В создании своего авторского лекционного курса преподаватель руководствуется двумя документами - Государственным образовательным стандартом и Учебной программой.

Лекции и практические занятия тематически скоординированы.

Методические советы к работе над курсовой работой

Кроме лекций и семинаров к активной форме самостоятельной работы относится и систематическая работа над учебником, учебным пособием или курсом лекций. Но здесь в полной мере не раскрываются творческие способности и возможности студента. В значительной степени в силу естественной познавательной необходимости студенту приходится следовать логике учебника-учителя. Кроме этого, идет необходимый процесс накопления знаний, познания нового, неизвестного, постоянное знакомство с новыми понятиями, определениями, категориями. Здесь большая нагрузка падает на «моторную» память, на процесс запоминания прочитанного. Правда, и здесь немало места для творчества: осмысление приобретаемых знаний, несомненно, должно носить творческий характер, иначе будет «школярство», «зубрежка», малополезное механическое запоминание. Другой творческий момент состоит в постоянной постановке себе вопроса - «почему?» в отношении тех или иных явлений, то есть постоянно искать причинно-следственные связи в изучаемом материале. Нахождение логических связей между пройденным и новым познаваемым материалом также будит творческую мысль.

В процессе исследования тематического материала курсовой работы студент прежде всего углубляется в разнообразную литературу по определенной теме и сразу иными глазами смотрит на учебник, который не дает и не может раскрыть всей сложности проблем. Автору контрольной работы сразу хочется выйти за рамки учебника. Начинается знакомство не только с научно-популярной, но и с научной литературой. В итоге встает проблема творческого выбора, определения своей позиции, возможно, возникает желание высказать и свои мысли, суждения, соображения.

Творческая работа над курсовой работой имеет несколько этапов. На первом этапе происходит первоначальное ознакомление с литературой (возможно, с двумя-тремя статьями из научных и научно-популярных журналов). Это - этап вхождения в тему (проблему), накопления и осмысления знаний. Он завершается составлением плана и структуры курсовой работы для его написания. Часто это бывает план-черновик, который затем уточняется и конкретизируется.

Второй этап носит поисковый характер. Прибегая к новой, дополнительной литературе, автор контрольной работы ищет ответы на вопросы своего плана. На этом этапе, как и на первом, делаются необходимые выписки, но они носят уже более осознанный характер, сопровождаемый комментариями, своими суждениями. Это уже заготовка материала для

69

написания контрольной работы. На этом этапе завершается работа над планом и его структурой.

И, наконец, третий, самый ответственный этап написание самой курсовой работы по разработанному плану. Написанный текст подвергается авторской редакции. Здесь автор курсовой работы приобретает очень ценное качество: излагать грамотно, логически связно и непротиворечиво, своими словами, то есть попытаться формировать свой стиль изложения материала, свою логику мышления. Написанная контрольная работа должна быть правильно оформлена: к каждой цитате указывается источник по установленным правилам, работа разбивается на параграфы с соответствующими заголовками, в начале работы дается план, а в конце -библиография, то есть список использованной литературы.

Написание курсовой работы особенно важно для студентов заочной формы обучения, не только потому, что это требование учебного плана, но и в силу необходимой связи с соответствующей кафедрой. Такая связь позволяет студенту своевременно получить необходимую помощь, а кафедре дает возможность лучше контролировать самостоятельную работу студентов-заочников.

Методика подготовки и проведения экзамена

В период подготовки к экзамену студенты могут получить у экзаменатора индивидуальные и групповые консультации. Им обычно является преподаватель, проводивший лекционный курс.

Экзамен проводится по билетам, в каждом из них поставлены три вопроса из разных частей (разделов, тем) учебного курса. Основными документами для проведения экзамена являются: Государственный образовательный стандарт и составленная на его основе Программа учебного курса. Экзамен проводится в форме свободной беседы, в которой экзаменуемый может выражать и свою точку зрения с соответствующей аргументацией.

Оценкой «отлично» на экзамене оценивается такое знание учебного курса, когда студент знает не только теоретические вопросы, свободно в них ориентируется, но и обнаруживает умение связывать теорию с практикой, особенно с тем, что происходит в современной банковской системе. Кроме того, экзаменуемый показывает знание генезиса, истоков рассматриваемого экономического явления, успешно владеет понятийным аппаратом и категориями аудита, умеет находить связи между различными направлениями банковского аудита, способен на исторические аналогии и сравнения, умело и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы, обнаруживает высокую культуру речи.

На «хорошо» оценивается ответ, в котором присутствуют все вышеуказанные компоненты, но недостаточно полно. Какие-то проблемы курса не освоены с надлежащей ясностью и четкостью.

Оценку «удовлетворительно» получает студент, показавший недостатки в знании ряда вопросов учебного курса, испытывающий определенные трудности в ответе на дополнительные вопросы, не умеющий достаточно четко связать теорию с практикой, но усвоивший основные темы, положения учебного курса.

70

Ответ студента ниже уровня этих требований, показывающий наличие серьезных недоработок в его знаниях, плохое владение категориальным аппаратом, непонимание практического смысла теоретических вопросов, затруднение в понимании наиболее существенных экономических понятий в сфере банковского аудита, на экзамене оценивается «неудовлетворительно». При этом экзаменатор должен объяснить студенту его недоработки, дать советы, как готовиться к пересдаче, чтобы успешно сдать повторный экзамен.

Подготовка к экзамену - это завершающий, наиболее активный этап самостоятельной работы студента над учебным курсом. По учебнику или по другим материалам надо ликвидировать все недоработки. Внимательно разобраться в записях лекций и в материалах практических занятий. Необходимо систематизировать и упорядочить накопленные знания. Каждая тема имеет свои узловые, основные, концептуально обобщающие вопросы, вокруг которых собирается все остальное. Именно по ним, по способности ответить на них можно проверить степень своей подготовленности к экзамену. Это своеобразные «проверочные» вопросы перед экзаменом. Их дает кафедра. Их нельзя воспринимать как экзаменационные вопросы, но студент, способный на них ответить, может считать себя подготовленным, к экзамену.

Эти требования имеют существенное значение для студентов всех форм обучения, но особую важность они приобретают для студентов заочной формы обучения, не имеющих возможности получения полного лекционного курса.

6. Основная и дополнительная литература, другие информационные источники

Основная литература

1 Гражданский кодекс Российской Федерации.

  1. Налоговый кодекс Российской Федерации.

  2. Федеральный закон «Об акционерных обществах».

  3. Федеральный закон «Об обществах с ограниченной ответственностью».

  4. Колчина Н.В. Финансы предприятий: Учебник.— М.: ЮНИТИ, 2002.




  1. Мингалиев К.Н. Финансы предприятий: Учебное пособие в схемах. -
    М.: ФА, 2002.

  2. Моляков Д.С. Финансы предприятий отраслей народного хозяйства:
    Учебное пособие. -М: ФиС, 2002.




  1. 8. Финансы предприятий: Учебник / Под ред. М.В.Романовского, СПб.:
    Бизнес-пресса, 2005.

  2. Финансы предприятий: Учебник/ Под ред. М.В.Романовского. СПб.:
    Бизнес-пресса, 2004.

  3. Финансы, денежное обращение и кредит: Учеб. пособие /Под ред.
    Л.А.Дробозиной. М.: Финансы: ЮНИТИ, 2003.

  4. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник/Под ред.
    В.К.Сенчагово, А.И.Архинова, М.: Проспект, 2006.

  5. Финансы: Учебник/Под ред. В.М.Романовского, О.В.Врублевской,
    Б.М.Собанти. М.: Перспектива: Юрайт, 2005.












1   2   3   4   5   6


Похожие:

Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconРабочая программа Дисциплины «Бухгалтерский управленческий учет» для специальности 080105. 65 «Финансы и кредит»
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и...
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconРабочая программа учебной дисциплины предпринимательская деятельность по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»
Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности спо 080504 «Государственное и...
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconРабочая программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности 080105. 65 (060400) «Финансы и кредит»
Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования специальности 080105. 65 (060400) «Финансы и кредит»...
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconПрограмма по самостоятельной работе студентов составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, учебным планом, утвер
Программа по самостоятельной работе студентов составлена в соответствии с Государственным
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconПрограмма по самостоятельной работе студентов составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, учебным планом, утвер
Программа по самостоятельной работе студентов составлена в соответствии с Государственным
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconРабочая программа дисциплины «Экономика образовательного учреждения» Для специальности
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по спо 050303...
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена по инфекционным и инвазионным болезням животных для специальности 111201 «Ветеринария» Черкесск 2008
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности...
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconПрограмма итоговой государственной аттестации выпускников по специальности (направлению)
Государственным образовательным стандартом по направлению подготовки (специальности)
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconПрофессионально-образовательная программа
Правоведение разработана на кафедре общественных наук биф кемгу в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего...
Программа курса разработана в соответствии с государственным образовательным стандартом по указанной специальности в объеме учебного времени, предусмотренного Учебным планом специальности. Цель изучения дисциплины «Финансы организаций» iconРабочая программа Дисциплины
Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница