Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего




PDF просмотр
НазваниеПриказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
страница2/141
Дата конвертации10.09.2012
Размер2.04 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   141

образования,  базисных  учебных  планов  субъектов  Российской  Федерации,  учебных 
планов образовательных учреждений, примерных программ по учебным предметам; 
-  объективной  оценки  уровня  подготовки  выпускников  образовательных 
учреждений; 
- объективной оценки деятельности образовательных учреждений; 
-  определения  объема  бюджетного  финансирования  образовательных  услуг, 
оказание которых гражданам на безвозмездной основе гарантируется государством на 
всей территории Российской Федерации; 
-  установления  эквивалентности  (нострификации)  документов  об  общем 
образовании на территории Российской Федерации; 
-  установления  федеральных  требований  к  образовательным  учреждениям  в 
части оснащенности учебного процесса, оборудования учебных помещений. 
Государственный стандарт общего образования включает три компонента: 
федеральный компонент - устанавливается Российской Федерацией; 
региональный  (национально-региональный)  компонент  -  устанавливается 
субъектом Российской Федерации; 
компонент  образовательного  учреждения  -  самостоятельно  устанавливается 
образовательным учреждением. 
В настоящем документе представлен федеральной компонент государственного 
стандарта общего образования. 
В  соответствии  с  Конституцией  Российской  Федерации  основное  общее 
образование  является  обязательным,  и  оно  должно  иметь  относительную 
завершенность.  Поэтому  федеральный  компонент  стандарта  общего  образования 
выстроен  по  концентрическому  принципу:  первый  концентр  -  начальное  общее  и 
основное общее образование, второй - среднее (полное) общее образование. 
 
2. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования в 
контексте модернизации российского образования 
 
Федеральный  компонент  государственного  стандарта  общего  образования 
(далее  -  федеральный  компонент)  разработан  в  соответствии  с  Законом  Российской 
Федерации  "Об  образовании"  (ст. 7)  и  Концепцией  модернизации  российского 
образования  на  период  до  2010  года,  утвержденной  распоряжением  Правительства 
Российской Федерации N 1756-р от 29 декабря 2001 г. 
Федеральный  компонент  государственного  стандарта  общего  образования 
разработан с учетом основных направлений модернизации общего образования. В том 
числе: 
- переход к 4-летнему начальному образованию; 
- введение профильного обучения на старшей ступени школы; 

нормализация  учебной  нагрузки  учащихся;  устранение  перегрузок, 
подрывающих их физическое и психическое здоровье; 
- соответствие содержания образования возрастным закономерностям развития 
учащихся, их особенностям и возможностям на каждой ступени образования; 
- личностная ориентация содержания образования; 

деятельностный  характер  образования,  направленность  содержания 
образования  на  формирование  общих  учебных  умений  и  навыков,  обобщенных 
способов  учебной,  познавательной,  коммуникативной,  практической,  творческой 
деятельности, на получение учащимися опыта этой деятельности; 

усиление 
воспитательного 
потенциала 
и 
социально-гуманитарной 

направленности  содержания  образования,  способствующего  утверждению  ценностей 
гражданского  общества  и  правового  демократического  государства,  становлению 
личности ученика; 
-  формирование  ключевых  компетенций  -  готовности  учащихся  использовать 
усвоенные  знания,  умения  и  способы  деятельности  в  реальной  жизни  для  решения 
практических задач; 
-  обеспечение  вариативности  и  свободы  выбора  в  образовании  для  субъектов 
образовательного  процесса  (учащихся  и  их  родителей,  педагогов  и  образовательных 
учреждений); 
-  усиление  роли  дисциплин,  обеспечивающих  успешную  социализацию 
учащихся, - экономики, истории, права, литературы, русского, родного и иностранного 
языков, улучшение профессиональной ориентации и трудового обучения; 
- обеспечение всеобщей компьютерной грамотности; 
- повышение удельного веса и качества занятий физической культурой и т.д. 
В  соответствии  с  указанными  целями  и  направлениями  модернизации 
образования  внесены  следующие  основные  изменения  в  содержание  отдельных 
учебных  предметов  (по  сравнению  с  Обязательным  минимумом  содержания  общего 
образования, утвержденного приказом Минобразования России в 1998/99 г.): 
- Русский и Иностранный языки - существенное изменение концепции обучения с 
ориентацией на речевое развитие и формирование коммуникативной компетентности. 
Значительно  увеличен  удельный  вес  предметов:  введено  обязательное  изучение 
Русского  языка  в  старшей  школе  и  Иностранного  языка  со  2-го  класса  начальной 
школы. 
-  Литература  -  значительно  усилена  духовно-нравственная  и  эстетическая 
функции  предмета,  существенно  обновлен  перечень  изучаемых  литературных 
произведений. 
- Математика - впервые введены элементы теории вероятности и статистики. 
-  Информатика  и  ИКТ  (информационно-коммуникационные  технологии), 
призванные обеспечить всеобщую компьютерную грамотность, вводятся с 3-го класса 
как учебный модуль, с 8-го класса - как самостоятельный учебный предмет. 
-  Естествознание  -  усилена  прикладная,  практическая  направленность  всех 
учебных  предметов  данной  образовательной  области  (Физика,  Химия,  Биология).  На 
базовом  уровне  старшей  школы  в  качестве  варианта  изучения  предложен 
интегративный курс Естествознание. 
-  Биология  -  значительно  расширено  содержание  раздела  "Человек"  (проблемы 
физического  и  психического  здоровья,  здорового  образа  жизни,  экологической 
грамотности). 
-  География  -  реализована  новая  концепция  содержания  географического 
образования 
с 
переходом 
от 
раздельного 
изучения 
физической 
и 
социально-экономической географии к интегрированному курсу. 

История 

полнее 
раскрываются 
историко-культурные 
аспекты, 
причинно-следственные  связи,  роль  человеческого  фактора,  цивилизационная 
составляющая исторического процесса. 
-  Обществоведение  -  направлено  на  утверждение  ценностей  гражданского, 
демократического  общества  и  правового  государства;  впервые  его  изучение 
становится непрерывным на протяжении всего школьного образования; одновременно 
на  базовом  и  профильном  уровнях  старшей  школы  вводятся  самостоятельные 
учебные курсы Экономика и Право. 
-  Искусство  -  увеличен  удельный  вес  данной  образовательной  области, 
предусматривается  ее  обязательное  изучение  в  9  классе,  и  по  выбору  -  в  старшей 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   141


Похожие:

Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconРабочая программа составлена на основе: Закона РФ «Об образовании» (ст. 9, 14, 15)
Приказа мо РФ от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ от 5 марта 2004 г. N 1089 об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего
России и президиума Российской академии образования от 23. 12. 2003 n 21/12 "О проекте федерального компонента государственного стандарта...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ от 30 июня 1999 г. N 56 об утверждении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования
Российской Федерации от 28. 02. 94 N 174 "Об утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие федеральных компонентов...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ №5-291 Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области
В соответствии с приказом Минобразования России от 09. 03. 2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconЛипсиц И. В. Экономика. Кн. 1,2
Примерной программы по экономике среднего (полного) общего образования (Обществознание. Право. Экономика: сборник ма­териалов по...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего icon1. Общая характеристика образовательного учреждения
Учреждение имеет право на ведение образовательной деятельности, в соответствии с имеющейся лицензией и может реализовывать программы...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПрограммы при очной форме обучения: − на базе среднего (полного) общего образования − 2 года 10 месяцев; − на базе основного общего образования − 3 года 10 месяцев1
«Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего государственные требования профессионального образования − Классификатора...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для профильного уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница