Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего




PDF просмотр
НазваниеПриказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
страница4/141
Дата конвертации10.09.2012
Размер2.04 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   141

Требования служат основой разработки контрольно-измерительных материалов 
для  государственной  аттестации  выпускников  образовательных  учреждений, 
реализующих программы основного общего и среднего (полного) общего образования. 
 
4. Порядок реализации федерального компонента 
 
Федеральный 
орган 
управления 
образованием, 
органы 
управления 
образованием  субъектов  Российской  Федерации,  муниципальные  органы  управления 
образованием,  администрация  аккредитованных  образовательных  учреждений 
создают  необходимые  условия  для  реализации  федерального  компонента 
государственного  стандарта  общего  образования,  обеспечивают  контроль  за 
выполнением  обязательного  минимума  содержания  образования,  соблюдением 
максимального  объема  учебной  нагрузки  обучающихся,  выполнением  требований  к 
уровню подготовки выпускников. 
Федеральный  орган  управления  образованием  разрабатывает  и  утверждает  на 
основе  федерального  компонента  государственного  стандарта  общего  образования 
сопутствующие нормативные акты и документы, обеспечивающие его реализацию: 
- федеральный базисный учебный план, устанавливающий нормативы учебного 
времени  на  освоение  учебных  предметов  федерального  компонента  по  ступеням 
образования 
и 
учебным 
годам, 
а 
также 
объемы 
регионального 
(национально-регионального)  компонента  государственного  стандарта  общего 
образования и компонента образовательного учреждения; 
- примерные программы по учебным предметам федерального компонента; 
-  контрольно-измерительные  материалы  для  государственной  (итоговой) 
аттестации  выпускников  на  ступенях  основного  общего  и  среднего  (полного)  общего 
образования  по  учебным  предметам  федерального  компонента  государственного 
стандарта общего образования; 
-  критерии  присвоения  учебным  изданиям  грифов,  допускающих  и/или 
рекомендующих  их  использование  в  образовательных  учреждениях  Российской 
Федерации. 
Содержание  образовательной  программы  образовательного  учреждения, 
имеющего  государственную  аккредитацию,  в  обязательном  порядке  должно  включать 
федеральный компонент государственного стандарта общего образования. 
При  разработке  учебных  программ,  учебников,  других  учебно-методических 
материалов на основе федерального компонента допускается: 
-  расширение  перечня  дидактических  единиц  в  пределах,  регламентированных 
максимальной  аудиторной  нагрузкой  обучающихся,  и  при  условии  соблюдения 
преемственности с обязательными минимумами сопредельных ступеней образования; 
- конкретизация и детализация дидактических единиц; 
-  определение  логически  связанного  и  педагогически  обоснованного  порядка 
изучения материала. 
Образовательное  учреждение  обязано  ознакомить  обучающихся,  их  родителей 
(иных 
законных 
представителей) 
с 
содержанием 
реализуемых 
основных 
образовательных  программ  общего  образования,  в  том  числе  с  содержанием 
образовательных  программ,  превышающих  требования  федерального  компонента 
государственного стандарта общего образования. 
При  неисполнении  образовательным  учреждением  федерального  компонента 
государственного  стандарта  общего  образования  родители  (иные  законные 
представители)  обучающихся  вправе  предъявить  претензии  соответствующему 

образовательному  учреждению  на  основании  действующего  законодательства 
Российской Федерации. 
Государственный  контроль  за  исполнением  федерального  компонента 
государственного  стандарта  общего  образования  является  обязательным  и 
осуществляется в форме: 
 
-  государственной  (итоговой)  аттестации  выпускников  образовательных 
учреждений, реализующих программы  основного общего и  среднего (полного) общего 
образования; 
-  аттестации  и  аккредитации  образовательных  учреждений,  реализующих 
программы  начального  общего,  основного  общего  и  среднего  (полного)  общего 
образования. 
Образовательные 
учреждения 
начального, 
среднего 
и 
высшего 
профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, не вправе 
предъявлять  требования  к  уровню  подготовки  абитуриентов,  выходящие  за  рамки 
федерального компонента государственного стандарта общего образования. 
Настоящий  стандарт  -  стандарт  первого  поколения.  Он  выстроен,  минуя 
крайности,  с  опорой  на  реальное  понимание  состояния  школьного  дела,  с  учетом 
сложного  сочетания  двух  противоборствующих  факторов  ("ножниц")  -  возможностей 
сегодняшнего образования (материально-технических, учебно-методических, кадровых 
и пр.) и потребностей завтрашнего дня в развитии образования и страны. В этом плане 
данный  стандарт  является  переходным.  Очевидно,  что  вектор  этого  перехода 
направлен в завтра. 
 
Начальное общее образование 
 
Общее положение 
 
Начальное общее образование - первая ступень общего образования. 
В Российской Федерации начальное общее образование является обязательным 
и общедоступным. 
Федеральный  компонент  государственного  стандарта  начального  общего 
образования 
направлен 
на 
реализацию 
качественно 
новой 
личностно-ориентированной  развивающей  модели  массовой  начальной  школы  и 
призван обеспечить выполнение следующих основных целей: 
-  развитие  личности  школьника,  его  творческих  способностей,  интереса  к 
учению, формирование желания и умения учиться; 
-  воспитание  нравственных  и  эстетических  чувств,  эмоционально-ценностного 
позитивного отношения к себе и окружающему миру; 
-  освоение  системы  знаний,  умений  и  навыков,  опыта  осуществления 
разнообразных видов деятельности; 
- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; 
- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка. 
Приоритетом  начального  общего  образования  является  формирование 
общеучебных  умений  и  навыков,  уровень  освоения  которых  в  значительной  мере 
предопределяет успешность всего последующего обучения. 
Выделение  в  стандарте  межпредметных  связей  способствует  интеграции 
предметов, предотвращению предметной разобщенности и перегрузки обучающихся. 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   141


Похожие:

Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconРабочая программа составлена на основе: Закона РФ «Об образовании» (ст. 9, 14, 15)
Приказа мо РФ от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ от 5 марта 2004 г. N 1089 об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего
России и президиума Российской академии образования от 23. 12. 2003 n 21/12 "О проекте федерального компонента государственного стандарта...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ от 30 июня 1999 г. N 56 об утверждении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования
Российской Федерации от 28. 02. 94 N 174 "Об утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие федеральных компонентов...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ №5-291 Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области
В соответствии с приказом Минобразования России от 09. 03. 2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconЛипсиц И. В. Экономика. Кн. 1,2
Примерной программы по экономике среднего (полного) общего образования (Обществознание. Право. Экономика: сборник ма­териалов по...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего icon1. Общая характеристика образовательного учреждения
Учреждение имеет право на ведение образовательной деятельности, в соответствии с имеющейся лицензией и может реализовывать программы...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПрограммы при очной форме обучения: − на базе среднего (полного) общего образования − 2 года 10 месяцев; − на базе основного общего образования − 3 года 10 месяцев1
«Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего государственные требования профессионального образования − Классификатора...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для профильного уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница