Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего




PDF просмотр
НазваниеПриказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
страница9/141
Дата конвертации10.09.2012
Размер2.04 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   141

- работы с разными источниками информации (словарями, справочниками, в том 
числе на электронных носителях). 
 
Стандарт начального общего образования по литературному чтению в 
образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения 
 
Изучение  литературного  чтения  на  ступени  начального  общего  образования  в 
образовательных учреждениях с родным (нерусским) языком обучения направлено на 
достижение следующих целей: 
-  овладение  умениями  осознанного,  правильного  и  выразительного  чтения  на 
русском  языке;  элементарными  практическими  умениями  работы  с  художественным 
текстом на русском языке; формирование всех видов речевой деятельности на русском 
языке; 
-  развитие  эстетической  восприимчивости  к  русскому  художественному  слову, 
приобретение опыта читательской деятельности на русском языке; 
-  воспитание  уважения  к  русской  литературе  и  литературе  других  народов 
России,  интереса  к  чтению  на  русском  языке,  расширение  нравственно-эстетического 
опыта учащихся. 
 
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ 
 
Читательский кругозор и опыт читательской деятельности 
 
Произведения  художественные,  научно-популярные.  Произведения  устного 
народного 
творчества. 
Произведения 
выдающихся 
представителей 
русской 
литературы (И.А. Крылов, В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Ф.И. Тютчев, 
Н.А. Некрасов,  Л.Н. Толстой,  А.П. Чехов,  С.А. Есенин,  В.В. Маяковский);  классиков 
детской  литературы;  произведения  писателей  -  представителей  народов  России  (по 
выбору); произведения зарубежной литературы, доступные для восприятия младшими 
школьниками. 
Основные  темы  детского  чтения:  родина,  природа,  труд,  добро  и  зло, 
взаимоотношения людей, приключения. 
Понимание  содержания  литературного  произведения:  тема,  главная  мысль, 
события, их последовательность. Герой произведения: характер героя, его поступки и 
их  мотивы*(3).  Восприятие  и  понимание  эмоционально-нравственных  переживаний 
героя.  Сравнение  героев  произведений  русской  и  родной  литературы.  Различение 
жанров  произведений:  малые  фольклорные  жанры  и  сказки;  литературные  сказки; 
рассказы; стихотворения; басни. 
Выделение языковых средств выразительности русского художественного текста 
(без использования терминологии) для характеристики героев, событий. 
Иллюстрация в книге и ее роль в понимании произведения. Связь произведений 
литературы с произведениями других видов искусства*(4). 
 
Виды речевой деятельности 
 
Слушание  (аудирование).  Восприятие  на  слух  художественных  произведений 
разных  жанров.  Понимание  основного  содержания  услышанного  произведения. 

Эмоциональный отклик на него. 
Чтение.  Чтение  вслух  доступного  текста  целыми  словами.  Осознанное  чтение 
про  себя  доступных  по  объему  и  жанру  произведений.  Выразительное  чтение  (с 
предварительной  подготовкой).  Ознакомление  с  различными  видами  чтения 
(ознакомительным, изучающим, выборочным). Осмысление цели чтения. Правильность 
чтения:  чтение  вслух  с  соблюдением  ударения,  основных  норм  литературного 
произношения. 
Говорение.  Умение  задавать  вопросы  по  содержанию  прочитанного  текста  и 
отвечать  на  них.  Построение  небольшого  монологического  высказывания;  краткий, 
полный, выборочный, пересказ прочитанного; устное изложение текста по плану. 
Письмо. Небольшие письменные высказывания по литературному произведению 
(по заданным вопросам). 
 
Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу 
 
В результате изучения литературного чтения ученик должен знать/понимать: 
- изученные литературные произведения и их авторов; 
-  жанры  детской  художественной  литературы  (приводить  примеры  сказок, 
стихотворений, басен, рассказов); 
уметь: 
-  читать  осознанно  вслух  тексты  художественных  произведений  целыми 
словами, соблюдая орфоэпические нормы русского литературного языка; 
- читать выразительно художественный текст (заранее подготовленный); 
- приводить примеры фольклорных произведений (пословиц, загадок, сказок); 
- определять тему и главную мысль произведения; 
- пересказывать доступный по объему текст (до 1 с.); 
- делить текст на смысловые части, составлять его простой план; 
использовать  приобретенные  знания  и  умения  в  практической  деятельности  и 
повседневной жизни для: 
- самостоятельного чтения книг на русском языке; 

расширения  словарного  запаса,  самостоятельного  поиска  значения 
неизвестных русских слов в словаре. 
 
Стандарт начального общего образования по иностранному языку 
 
Изучение  иностранного  языка  на  ступени  начального  общего  образования 
направлено на достижение следующих целей: 
-  формирование  умений  общаться  на  иностранном  языке  с  учетом  речевых 
возможностей  и  потребностей  младших  школьников:  элементарных  коммуникативных 
умений в говорении, аудировании, чтении и письме; 
-  развитие  личности  ребенка,  его  речевых  способностей,  внимания,  мышления, 
памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком; 
- обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников 
к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в 
использовании иностранного языка как средства общения; 
-  освоение  элементарных  лингвистических  представлений,  доступных  младшим 
школьникам  и  необходимых  для  овладения  устной  и  письменной  речью  на 
иностранном языке; 
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   141


Похожие:

Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconРабочая программа составлена на основе: Закона РФ «Об образовании» (ст. 9, 14, 15)
Приказа мо РФ от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ от 5 марта 2004 г. N 1089 об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего
России и президиума Российской академии образования от 23. 12. 2003 n 21/12 "О проекте федерального компонента государственного стандарта...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ от 30 июня 1999 г. N 56 об утверждении обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования
Российской Федерации от 28. 02. 94 N 174 "Об утверждении порядка разработки, утверждения и введения в действие федеральных компонентов...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПриказ №5-291 Об утверждении базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Кировской области
В соответствии с приказом Минобразования России от 09. 03. 2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconЛипсиц И. В. Экономика. Кн. 1,2
Примерной программы по экономике среднего (полного) общего образования (Обществознание. Право. Экономика: сборник ма­териалов по...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего icon1. Общая характеристика образовательного учреждения
Учреждение имеет право на ведение образовательной деятельности, в соответствии с имеющейся лицензией и может реализовывать программы...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПрограммы при очной форме обучения: − на базе среднего (полного) общего образования − 2 года 10 месяцев; − на базе основного общего образования − 3 года 10 месяцев1
«Об утверждении государственного образовательного стандарта среднего государственные требования профессионального образования − Классификатора...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для базового уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта основного...
Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. N 1089 Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего iconПримерная программа среднего (полного) общего образования по технологии
Примерная программа по технологии для профильного уровня составлена на основе федерального компо­нента государственного стандарта...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница