Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения




PDF просмотр
НазваниеУральское отделение образование и наука известия уральского отделения
страница14/72
Дата конвертации14.10.2012
Размер1 Mb.
ТипДокументы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   72

О критериях оценки качества диссертационных исследований 
 
Литература 
1. Акимов О. Е. Дискретная  математика:  логика,  группы,  графы. 
2-е изд., доп. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. 376 с. 
2. Бейли Н. Математика в биологии и медицине. М.: Мир, 1970. 128 с. 
3. Бройль Л. По тропам науки. М.: Иностр. лит., 1962. 
4. Вопросы теории представлений алгебр и групп-6: сб. работ / РАН, 
отд-ние  Математ.  ин-та  им. В. А. Стеклова,  Санкт-Петербург; [под  ред. 
А. И. Генералова  и А. И. Скопина] // Записки  научных  семинаров  ПО-
МИ. – СПб., 1999. Т. 265. 330 с. 
5. Гильберт Д.,  Бернайс П. Основания  математики.  Логические  ис-
числения и формализация арифметики. М.: Наука, 1979. 560 с. (Матема-
тическая логика и основания математики). 
6. Гильберт Д., Бернайс П. Основания математики. Теория доказательств. 
М.: Наука, 1982. 656 с. (Математическая логика и основания математики). 
7. Краткая философская энциклопедия. М.: Изд. группа «Прогресс» – 
«Энциклопедия», 1994. 576 с. 
8. Кушнер Б. А. Лекции  по  конструктивному  математическому  ана-
лизу.  М.:  Наука, 1973. 560 с. (Математическая  логика  и основания  мате-
матики). 
9. Леонтьев В. Теоретические  допущения  и ненаблюдаемые  факты 
// США – экономика, политика, идеология. – 1972. – № 9. – С. 101–104. 
10. Новиков П. С. Конструктивная  математическая  логика  с точки 
зрения  классической.  М.:  Наука, 1977. 560 с. (Математическая  логика 
и основания математики). 
11. Xорафас Д. Н. Системы и моделирование. М.: Мир, 1967. 
Редакция приносит извинения Евгению Викторовичу Ткаченко за 
внесенные при правке изменения, исказившие в некоторых случаях 
текст его доклада, опубликованном в журнале № 2(50), 2008 г. 
Приведенный ниже текст дается в авторской редакции. 
Е. В. Ткаченко 
О КРИТЕРИЯХ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ДИССЕРТАЦИОННЫХ 
ИССЛЕДОВАНИЙ 
Выступление Е. В. Ткаченко на совместном Заседании Президиума РАО, ру-
ководства ВАК и Рособрнадзора 23 января 2008 г. 
E. V. Tkachenko’s appearance on the combined Meeting of Presidium Russian 
Academy of Education, leadership Superior Certifying Commission and Russian super-
vision over education 23 January 2008. 
 
Сегодня надо говорить  о том, что можно положить в основу крите-
риев  оценки  качества  диссертационных  исследований.  Я  хотел  бы  про-
Образование и наука. 2009. № 2 (59) 
27 

© Е. В. Ткаченко 
 
комментировать ту систему критериев, которая разработана ВАКом, Пре-
зидиумом ВАКа и которая за последнее время используется для повыше-
ния, прежде всего, качества контроля за диссертационными исследовани-
ями. Здесь есть достаточно много нового. 
Эту систему критериев я бы разбил на три группы. 
Группа первая – требования к организациям, при которых создают-
ся советы. 
Вторая группа – требования к соискателям. 
И третья – требования к диссертационным советам. 
Если  говорить  об  организациях,  то  самое  главное  требование –  это 
требование соответствия профиля заявляемой ВАКовской специальности, 
по которой создается совет при организации, профилю соответствующей 
организации (например, чтобы в Рыбном институте не готовили психоло-
гов или юристов, что имеет место быть). Если, как исключение, это есть, 
надо доказать способность к такой работе1. 
Часто технические вузы создают у себя диссертационные советы по 
педагогике  на  основании  того,  что  у них  работают  доктора  педагогичес-
ких наук2. Но ведь у нас только в рамках одной ВАКовской специальности 
13.00.02 (Теория  и методика  обучения  и воспитания) –  полтора  десятка 
разных специализаций из совершенно разных областей знаний. Только по 
одной специальности – полтора десятка разных. Это и филология, и инос-
транный и русский языки, это и музыка, и химия, физика и информати-
ка, литература и многое другое. Эти различия, однако, в технических ву-
зах  не  очень  воспринимаются,  все  это  считается  одной  специальностью 
(не считая, скажем еще, коррекционной, профессиональной, общей педа-
гогики  и т. д.).  А потому  можно  создавать  совет,  если  есть  энное  число 
докторов педагогических наук. Это, к сожалению, у нас стало распростра-
ненным явлением. Теперь этого не должно быть3. 
Дальше.  Состав  совета  теперь  будет  не  менее  семнадцати  человек, 
семнадцать – минимум, при кворуме – две третьих. Зачем это? Раньше бы-
ло –  двенадцать  человек  и кворум –  половина  плюс 1.  Итак,  семь  человек 
собирались, пять проголосовали, пять и присуждают ученую степень. Были 
                                                 
Правка ред.: Если говорить о первом требовании, то самое главное – соот-
ветствие профиля заявляемой ВАКовской специальности, по которой создается со-
вет при организации, профилю соответствующей организации (например, в Рыб-
ном институте нельзя готовить психологов или юристов, что, к сожалению, имеет 
место быть). 
Правка ред.: Часто технические вузы создавали у себя диссертационные 
советы по педагогике на основании того, что у них работают доктора педагогиче-
ских наук. 
Правка ред.: Различия между тем в технических вузах не очень восприни-
мались: всё это считалось одной специальностью (не считая, скажем еще, коррек-
ционной, профессиональной, общей педагогики и т. д.). Создание совета, если есть 
«энное»  число  докторов  педагогических  наук  необходимой  специальности, 
к сожалению, у нас стало распространенным явлением. 
28 
Образование и наука. 2009. № 2 (59) 
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   72


Похожие:

Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconУральское отделение образование и наука известия уральского отделения
Зауралье
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconФедеральная целевая программа «интеграция» Институт экономики Уральского отделения Российской академии наук Академия управления и предпринимательства
Камышов В. М., ректор Уральского государственного экономического университета, профессор, д-р хим наук
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconРоссийской Федерации «ино центр (Информация. Наука. Образование)»
«ино центром (Информация. Наука. Образование)» иИнститутом имени Кеннана Центра Вудро Вильсона, при поддержке Корпорации Карнеги...
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconИзвестия уральского государственного экономического
Российской Федерации
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconРоссийской Федерации «ино центр (Информация. Наука. Образование)»
«Межрегиональные исследования в общест- венных науках», реализуемой совместно Министерством образования и науки рф, «ино центром...
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconНовоуральске образование и наука Материалы II -ой региональной научно-практической конференции 27 мая 2008 г. Новоуральск 2008 ббк 74+75 о 23
О – 2359 Образование и наука: Материалы ii-ой региональной научно-практической конференции «Образование и наука», Новоуральск, 27...
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconСтенографический отчёт Заседание Екатеринбургского отделения Клуба политического
...
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconСоздания и функционирования на базе уральского
Начальник Управления Ректор Уральского
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconРаботают 76 научных, проектных и изыскательских организаций, 8 конструкторских бюро, 21 нии уральского отделения ран
Екатеринбург – один из крупнейших научных центров России. Еще в 1920 г здесь был основан Уральский
Уральское отделение образование и наука известия уральского отделения iconСии; актуальные вопросы менеджмента и маркетинга; финансово-инвестиционный
Филиал Уральского государственного экономического университета в г. Каменске-Уральском Администрация г. Каменска-Уральского
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница