Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История»




НазваниеАннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История»
страница3/7
Дата конвертации15.10.2012
Размер1.05 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7
Тема 1. Введение в менеджмент.

Основные понятия и определения. Цели и задачи менеджмента как науки, его место в системе научных знаний. Связь науки об управлении с практикой. Роли, функции и задачи менеджера в управлении компанией. Функции менеджмента.

Тема 2. Эволюция теории и практики менеджмента.

Школа научного менеджмента. Школа классического менеджмента. Школа бюрократического менеджмента. Доктрина человеческих отношений. Наука управления (кибернетика). Современные концепции.

Тема 3. Организация как субъект и объект управления.

Организационно-правовые формы ведения бизнеса. Виды компаний и корпоративных объединений. Субъект права и объект права (имущественный комплекс - предприятие). Субъект и объект управления.

Тема 4. Формирование целей и стратегий организации.

Внешняя и внутренняя среда компании. Целеполагание в менеджменте. Миссия компании. Основные подходы и принципы выбора стратегии компании.

Тема 5. Организационные аспекты управления.

Понятие и классификации структур управления. Структуры управления единичными предприятиями. Структуры управления корпоративными объединениями. Структуры органов высшего управления акционерным обществом. Коммуникации и информационное обеспечение в менеджменте.

Тема 6. Мотивация и стимулирование в менеджменте.

Теории мотивации, лидерства и власти, их эволюция. Классификации мотивов. Современные системы стимулирования. Особенности стимулирования различных групп наемных работников предприятия. Особенности стимулирования собственников и сотрудников акционерного общества в России.

Тема 7. Управление конфликтами.

Типология конфликтов. Модели поведения в конфликтной ситуации.

Тема 8. Механизмы принятия управленческих решений.

Основные концепции поиска эффективных управленческих решений. Модели и методы принятия управленческих решений. Методы контроля исполнения управленческих решений.

Тема 9. Эффективность менеджмента.

Основные критерии оценки эффективности менеджмента. Методы оценки.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1,2,3,6,7,8,9,10,13

ПК-1,2,3,5,26

Теоретические знания должны быть подкреплены следующими навыками и умениями:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

- анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

- анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;


Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается во втором семестре - зачетом, а в третьем - экзаменом.


Аннотация дисциплины (Б.3.Б.2.)

Маркетинг


Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет _6_ зачётных единиц (216 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: формирование у студентов системы знаний о маркетинге как науке, философии бизнеса, виде деятельности, универсальном способе управления функционированием и развитием субъектов рыночной деятельности, а также привить общие умения и навыки принятия эффективных маркетинговых экономико-управленческих решений на предприятии, а также формирования системы маркетингово-ориентированного менеджмента фирмы в целом.

Задачей изучения дисциплины является:

формирование теоретических знаний о маркетинге во всех его проявлениях; прикладных знаний в области развития форм и методов маркетингового экономического управления субъектами рыночной деятельности; навыков креативной реализации теоретических и прикладных знаний в практической деятельности экономиста-менеджера.

Структура дисциплины (распределение трудоёмкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

Виды учебной работы

Всего зачётных единиц (часов)

Семестр 4

Общая трудоемкость дисциплины

5 / 180




Аудиторных занятий:

лекции

практические занятия




3 / 108




2 / 72




1 / 36

самостоятельная работа




2 / 72

Виды итогового контроля (зач. / экз.)




экзамен

Основные дидактические единицы (разделы):

Тема 1. Маркетинг, его роль в обществе и в деятельности предприятия (4 часа – лекции)

Тема 2. Маркетинговые исследования, маркетинговая информация (6 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)

Тема 3. Маркетинговая среда предприятия (6 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)

Тема 4. Исследование поведения покупателей (8 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)

Тема 5. Маркетинговые стратегии позиционирования и сегментации (6 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)

Тема 6. Маркетинговая товарная политика предприятия (8 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)

Тема 7. Маркетинговая ценовая политика предприятия (6 часов – лекции, 2 часа – практические занятия)

Тема 8. Политика распространения товаров и услуг (6 часов – лекции, 2 часа – практические занятия)

Тема 9. Маркетинговая политика коммуникаций (6 часов – лекции, 2 часа – практические занятия)

Тема 10. Стратегическое маркетинговое планирование (8 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)

Тема 11. Организация маркетинговой деятельности на предприятии (6 часов – лекции, 4 часа – практические занятия)

Тема 12. Международный маркетинг (4 часа – лекции, 2 часа – практические занятия)

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1,4,6,9

ПК-1,3,4,5,6,9,12

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать и уметь следующее:

– определение маркетинга и основных понятий и категорий;

– основные принципы философии маркетинга;

– роль и место маркетинга в современной экономике, значение маркетинга для производителей, потребителей и общества в целом;

– место маркетинга в общей системе научно-прикладных дисциплин, связанных с экономикой и управлением в социально-экономических системах, соотношение понятий «менеджмент» и «маркетинг»;

– основные функции маркетинга;

– этапы маркетинговой деятельности, их логическую взаимосвязь и последовательность;

– варианты организации управления маркетинговой деятельностью на предприятии;

– понятия и инструментарий стратегического маркетинга;

– состав и классификацию факторов маркетинговой среды;

– сущность сегментирования и позиционирования товара;

– состав и принципы реализации оперативного комплекса маркетинга;

– сущность инструментов и методов маркетинговых исследований;

– маркетинговые модели товара (многоуровневая и мультиатрибутивная);

– сущность и содержание понятий потребность, потребительское поведение).

Теоретические знания должны быть подкреплены следующими навыками и умениями:

– владением маркетинговой терминологией в обосновании и принятии управленческих решений;

– определения миссии фирмы;

– разработки стратегий маркетинга;

– проведением маркетинговых исследований;

– анализа потребностей и потребительского поведения;

– организации маркетингового управления на предприятии;

– сегментирования рынка по значимым критериям и выбора целевого сегмента;

– разработки концепции товара и анализа возможностей развития товарного ассортимента;

– разработки направлений совершенствования товарной, сбытовой, коммуникационной и ценовой политики фирмы;

– организации межфункционального взаимодействия подразделений фирмы на платформе маркетинговой философии ведения бизнеса.

Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Аннотация дисциплины (Б.3.Б.3.)

Учет и анализ

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетных единиц (324час).

Целью изучения дисциплины «Учет и анализ» является формирование у обучающихся понятия принципов и методологии ведения учета имущества организации, собственного капитала и ее обязательств; представления о теоретических и методических основах проведения экономического анализа. Особое внимание уделяется приобретению навыков документирования хозяйственных операций как правовой основы учетной процедуры; освоению методики расчетов совокупности коэффициентов и показателей, лежащих в основе экономического анализа.

Изучение дисциплины «Учет и анализ» позволит обучающимся:

- знать существо счетного оформления хозяйственных операций, понимать характер их влияния на финансовое состояние и имущественное положение организации;

- решать вопросы по отражению хозяйственных ситуаций в соответствии с действующими нормативными актами;

- производить сбор информации, учетную регистрацию и ее обобщение с целью составления отчетности;

- реагировать на изменения в организации учета, вытекающие из особенностей функционирования конкретного предприятия;

- владеть навыками ведения учета в компьютерной среде;

- уметь формировать учетную информацию о затратах на производство продукции по объектам калькулирования, о маржинальном доходе с целью принятия управленческих решений;

- сформировать представление об основных направлениях развития системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;

- знать основополагающие методики анализа функционирования коммерческих организаций;

- приобрести навыки самостоятельно проведения экономического анализа, расчета необходимых коэффициентов и показателей;

- осуществлять комплексный подход в изучении результатов деятельности коммерческой организации;

- производить точную оценку и формулировать выводы для оперативного принятия управленческих решений в целях повышения эффективности деятельности организации.

В результате освоения учебной дисциплины «Бухгалтерский и управленческий учет» выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-5,8,9,21

ПК-3,8,36,38,39,40,41,48,49,50


Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.


Финансовый менеджмент (Б.3.Б.4.)

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).


Дисциплина «Финансовый менеджмент» играет важную роль в подготовке бакалавров по направлению «Менеджмент». Курс «Финансовый менеджмент» направлен на развитие основных практических навыков менеджера и углубление знаний, необходимых при подготовке и реализации решений по управлению финансами.

Целями освоения дисциплины «Финансовый менеджмент» являются изучение методологического аппарата формирования финансов в России, развития и совершенствования финансовых отношений, теоретических основ экономической категории финансов:, включая понятия сущность и функции финансов, финансовая система, финансовая политика государства, управление государственными финансами, бюджет и бюджетное устройство, внебюджетные фонды государственный кредит, организация страховой системы, рынка ценных бумаг, управление финансами предприятий и организаций.

Задачи дисциплины

- систематизация экономических знаний, полученных ранее;

- развитие категорийного мышления, на основе раскрытия и использования функций финансовых экономических и распределительных категорий;

- обобщение знаний и формирование навыков самостоятельной аналитической работы в область финансов.

Изучение основ взаимодействия участников финансового рынка: органов управления, контроля, исполнительных и законодательных структур.

Студенты получают знания в системе экономических отношений между государством, предприятиями (организациями) и населением в процессе формирования фондов денежных средств, их эффективного использования. У студентов формируется представление о функционировании бюджетной системы государства: формировании доходов, в т.ч. раскрытия в процессе изучения работы налогового механизма, направления расходования средств, в т.ч. межбюджетные отношения. Изучается взаимосвязь и взаимовлияние элементов финансово-кредитной системы. Роль, сущность, функции и задачи каждого из них. В процессе получения и накапливания знаний студенты обретают навыки моделирования процессов взаимодействия государства, предприятий (организаций), участников финансового рынка и населения. Определять системные связи, цели и задачи их совместного функционирования. Опираясь на опыт и прогнозы поведения участников экономических отношений, студенты могут определять причинно-следственные связи, недостатки и проблемы их деятельности, разрабатывать мероприятия и программы финансового оздоровления, повышения кредитного рейтинга, совершенствования финансового управления.

В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-5,8,9,15

ПК-8,11,14,26,31,32


Виды учебной работы: лекции и самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.5.)
«Управление человеческими ресурсами»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение основ управления человеческими ресурсами организации

Задачей изучения дисциплины является:

  1. изучение основ кадровой работы;

  2. формирование навыков эффективной организации деятельности персонала

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

1) стратегия управления человеческими ресурсами;

2) этапы кадровой работы;

3) программы развития персонала.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-19

ПК-3,4,5,6,7,8,9,13,14,37

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы методологии и сущность управления персоналом, мотивацию персонала, методы кадровой работы, методы управления конфликтами

уметь: разрабатывать и реализовывать различные программы по развитию человеческих ресурсов

владеть: современными технологиями управления персоналом, диагностировать культуру и конфликты в организации; навыками организации успешной деятельности персонала.

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.6.)


«Стратегический менеджмент»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).


Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение основ стратегического управления организацией

Задачей изучения дисциплины является:

  1. изучение и контроль внешней среды бизнеса;

  2. изучение стратегических альтернатив;

  3. оценка и реализация бизнес - стратегий;

  4. оценка эффективности разработанных стратегий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

2-лекционное занятие, 3-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

1) теоретические основы стратегического менеджмента;

2) стратегии и их виды;

3) конкурентные преимущества;

4) эффективность стратегического развития предприятия.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-5,7,8,12,13,15,17,20

ПК-8,9,10,15,18,26,27,31

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: теорию стратегического управления, место стратегического менеджмента в системе управления предприятием

уметь: выделять и анализировать значимые факторы внешней среды, разрабатывать стратегии

владеть: технологией SWOT-анализа, навыками разработки конкурентных преимуществ

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.7.)


Корпоративная социальная ответственность

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).


Цель изучения дисциплины: получение знаний об истории возникновения и развития, о современном состоянии прикладных социологических наук о труде, их основных проблемах, задачах и методах. Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности, определения причин ее дефицитности, разработки оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий.


Задачей изучения дисциплины является:

  1. Приобретение умений и навыков, необходимых для проведения квалифицированного проблемного анализа индивидуальной деятельности;

  2. Определения причин ее дефицитности;

  3. Разработка оптимизационных программ и проведения комплекса реализационных мероприятий.


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 3-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

Концепция корпоративной ответственности, введение представлений о ее статусе, объекте, предмете и основных задачах. Раскрывает основные понятия и теории КСО, модели социально-ориентированной экономики, особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности.

Существующие подходы к КСО, Зарубежные и отечественные теории КСО. Общие теоретические понятия и концепции.

Проблемы, концепции и методы, отнесенные к определенным разделам КСО. Методика сравнительного анализа зарубежного и отечественного опыта КСО. Методики оценки взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности, методики распознания трудностей в организации триадного взаимодействия Б-В-О и др.


В курсе раскрываются: понятийный аппарат и методологическая база КСО; содержание этапов становления и развития КСО как отдельной научной дисциплины; роль фундаментальных исследований как постоянного стратегического резерва, обеспечивающего длительное и непрерывное управляющее воздействие науки; непосредственные прикладные исследования, являющиеся важным показателем становления науки в непосредственную производительную силу.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-8,19,20

ПК-2,4,5,6,7,8,16,25

В результате изучения дисциплины студент должен знать, уметь:

  • трудности в организации триадного взаимодействия Б-В-О;

  • особенности восприятия бизнеса в массовом сознании;

  • особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;

  • особенности формирования КСО в социальных региональных программах;

  • тенденции развития КСО в РФ и на постсоветском простанстве;

  • методики изучения мнения топ-менеджеров в их оценках КСО

  • интерпретировать основные понятия и теории КСО применительно к ситуациям;

  • использовать зарубежные и отечественные истории формирования КСО;

  • разбираться в тонкостях моделей социально-ориентированной экономики;

  • оценивать особенности взаимодействия «бизнес-власть – общество» в организации благотворительности;

  • оценивать особенности восприятия бизнеса в массовом сознании;

  • оценивать и интерпретировать особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;

  • оценивать особенности формирования КСО в социальных региональных программах;

  • оценивать конкретные особенности формирования КСО крупных компаний;

  • методики оценивания особенностей восприятия бизнеса в массовом сознании;

  • методики оценивания и интерпретации особенности формирования общественного мнения к проблематике КСО в средствах массовых коммуникаций;

  • методики оценивания особенностей формирования КСО в социальных региональных программах;

  • методики оценивания конкретных особенностей формирования КСО крупных компаний;

  • методики оценивания тенденций развития КСО в РФ и на постсоветском пространстве;

дисциплине


Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: Зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.8.)


Безопасность жизнедеятельности


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 час).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

2-лекционных занятия , 3-практических занятия



Цель изучения дисциплины:

Приобретение знаний и умений:

- необходимых для сохранения своей жизни и здоровья;

- необходимых для обеспечения безопасности человека в современных экономических и социальных условиях;

- в области защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, необходимых для спасения людей и материальных ценностей.

Краткая характеристика учебной дисциплины

(основные блоки, темы)

Раздел 1. Общие вопросы безопасности жизнедеятельности

Тема 1. Основные понятия, термины и определения безопасности жизнедеятельности

Тема 2. Законодательство, нормативная и нормативно-техническая документация по обеспечению безопасности жизнедеятельности

Тема 3. Природные опасности и угрозы

Тема 4. Техногенные опасности и защита от них

Тема 5. Пожарная безопасность

Тема 6. Социальная и медицинская безопасность

Тема 7. Управление охраной труда

Раздел 2. Безопасность в чрезвычайных ситуациях (ЧС)

Тема 8. Нормативная и правовая база РСЧС и ГО

Тема 9. ЧС мирного и военного времени

Тема 10. Основы защиты населения и территорий в ЧС

Тема 11. Прогнозирование и оценка обстановки в ЧС

Тема 12. Устойчивость работы объекта экономики в ЧС

Тема 13. Ликвидация последствий ЧС

Тема 14. Основы противодействия терроризму

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

ОК-2,8,9,13,21

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной учебной дисциплины

Методы принятия управленческих решений



Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины:

Знать:

  • правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

  • последствия воздействия на человека негативных факторов внешней среды;

  • социальные и медицинские опасности;

  • основы противодействия терроризму;

  • средства и методы предупреждения, профилактики и обеспечения безопасности деятельности, в том числе пожарной безопасности;

  • основы управления охраной труда на предприятии;

  • основные понятия, термины и определения по вопросам прогнозирования, предотвращения и управления безопасностью в чрезвычайных ситуациях в процессе ликвидации их последствий;

  • нормативные и правовые документы по ГО и РСЧС;

  • классификацию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера по характеру источника их возникновения и по размерам стихийного бедствия;

  • поражающие факторы чрезвычайных ситуаций, их влияние на человека, здания и сооружения, технику, инфраструктуру региона и экономику в целом;

  • нормы радиационной безопасности;

  • очаги и зоны поражения в чрезвычайных ситуациях, степени поражения, предельно-допустимые нормы;

  • порядок организации эвакуации, защитные сооружения, средства индивидуальной и медицинские средства индивидуальной защиты;

  • порядок формирования нештатных аварийно-спасательных формирований;

  • технические средства радиационной и химической разведки, дозиметрического контроля;

  • вопросы исследования и оценки устойчивости функционирования объектов экономики;

  • организацию и проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ.

Уметь:

  • использовать в профессиональной деятельности нормативные и правовые документы по обеспечению безопасности жизнедеятельности, РСЧС и ГО;

  • планировать и разрабатывать мероприятия по безопасности профессиональной деятельности, пожарной, социальной и медицинской безопасности;

  • проводить обучение по нормам и правилам охраны труда;

  • проводить расследование и учет несчастных случаев;

  • использовать средства по тушению пожаров;

  • осуществлять прогнозирование и оценку обстановки в чрезвычайных ситуациях;

  • использовать средства индивидуальной и индивидуальной медицинской защиты, а также подручные средства;

  • работать с приборами радиационной и химической разведки и радиационного контроля;

  • действовать по установленным сигналам оповещения;

  • проводить оценку устойчивости работы объекта экономики в чрезвычайных ситуациях и определять мероприятия по повышению устойчивости.

Владеть навыками:

  • эффективного использования знаний и умений в области обеспечения безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды, защиты в чрезвычайных ситуациях, охраны труда;

  • оказания первой помощи

Форма итогового контроля знаний:


экзамен



Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.9.)


«Управление изменениями»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 час).


Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: овладение основами организационных изменений

Задачей изучения дисциплины является:

1) определение общей концепции развития предприятия;

2) изучение основных механизмов изменения организации;

3) психологические аспекты управления изменениями


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

1) концепции устойчивого развития организации;

2) механизмы управления изменениями;

3) мотивация персонала к изменениям;

4) психологические аспекты изменений в организации


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1,2,3,6,7,9,10,13

ПК-9,47

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: концепцию устойчивого развития организации

уметь: определять альтернативные пути изменения организации, разрабатывать программы изменениями

владеть: навыками анализа альтернатив развития, способами мотивации персонала к изменениям

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.10.)


«Управление проектом»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: формирование целостного представления о проектной деятельности

Задачей изучения дисциплины является: подготовка студентов к осуществлению проектной деятельности в организации

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы):

1) место проектной деятельности в системе управления организацией;

2) содержание проекта;

3) создание команды;

4) оценка эффективности проекта.


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-6,7,8,12,13,15,17,19,20

ПК-31,38,39,40,47,48,49

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы проектной деятельности, содержание проекта

уметь: разрабатывать программу проекта, осуществлять отбор сотрудников для проекта

владеть: навыками расчета реализуемости проекта, навыками анализа эффективности проекта

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.Б.11)


«Инвестиционный анализ»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы 144 часа.


Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ анализа инвестиций и рисков, а также методов и приемов количественной оценки эффективности инвестиционной деятельности и способов минимизации инвестиционных рисков


Задачей изучения дисциплины является:

- получение системы знаний о законах, принципах и методах инвестиционной деятельности предприятия;

- изучение методологии оценки инвестиций, осуществляемых в форме капитальных и финансовых инвестиций: состав и порядок применения принципов инвестиционного анализа, системы критериальных показателей оценки и выбора лучшего инвестиционного проекта, показателей инфляции;

- изучение методов оценки и управления инвестиционными рисками: идентификация и классификация рисков, выбор и применение адекватного метода оценки риска, экономическая интерпретация полученных результатов


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):


Основные дидактические единицы (разделы):

1.Основы современной теории инвестиций

2.Инвестиционная деятельность и инвестиционная политика

3.Основы анализа инвестиционных проектов

4. Основные методы оценки эффективности инвестиций

5.Влияние инфляционных процессов на оценку инвестиционных проектов

6.Риски в анализе инвестиционных проектов

7.Финансирование инвестиций

8.Особенности оценки инновационных проектов

9.Анализ инвестиционной привлекательности предприятия


Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-9,12,13,15,16,17,20

ПК-9,12,17,19,20

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- теорию и практику организации анализа инвестиционного климата на различных уровнях (от государства до фирмы);

- теорию функционирования рынка инвестиций и основы выработки решений инвестиционных стратегий на разных уровнях: государство, регион, предприятие, управление инвестиционными проектами;

- знать способы оценки рыночной и инвестиционной стоимости бизнеса;

- возможные инвестиционные стратегии предприятия;

- основные принципы оценки эффективности инвестиций;

- методы и основные методические подходы к оценке эффективности инвестиций;

- классификацию и виды рисков;

- способы оценки степени риска.

уметь:

- применять затратный, доходный, сравнительный подходы к оценке инвестиционного проекта;

- проводить анализ инвестиционных проектов;

- проводить оценку влияния инвестиционных проектов на финансово-экономические показатели предприятия;

- способен проводить оценку инвестиционных проектов, направленных на внедрение технологических инноваций, при различных условиях инвестирования и финансирования.

владеть:

- методами моделирования стоимости бизнеса:

- применение методологии оценки справедливой стоимости бизнеса;

- методами анализа инвестиционных показателей, включая основные методы, правил и приемов инвестиционного анализа, систем анализа различного уровня.

Виды учебной работы: всего часов 252 (7 зачетных единиц) из них 2 зачетные единицы на экзамен; аудиторные 68 часов в т.ч. 34 часа – лекции; 34 часа – практические занятия; самостоятельная работа – 116 часов


Изучение дисциплины заканчивается экзаменом .


Вариативная часть.


Аннотация рабочей программы дисциплины (Б.3.В.1.)


«Управление операциями»



Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).


Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является: изучение принципов и методов операционного менеджмента на основе системного представления управления производством.


Задачей изучения дисциплины является: изучение основ идентификации операций и разработка операционного процесса


Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

1-лекционное занятие, 2-практических занятия

Основные дидактические единицы (разделы): 1) идентификация операций; 2) разработка операций; 3) контроль эффективности операций

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

ОК-1,2,3,4,8

ПК-1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основы идентификации операций, содержание и этапы операционного процесса

уметь: использовать методы исследования операций, проектировать цепочку операций

владеть: навыками организации и контроля операций

Виды учебной работы: посещение лекционных и семинарских занятий, выполнение и защита индивидуальных заданий, самостоятельное изучение литературы по дисциплине



Изучение дисциплины заканчивается: зачетом



Аннотация примерной программы дисциплины (Б.3.В.2.)

«Организация и оплата труда»


Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

1   2   3   4   5   6   7


Похожие:

Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины
Целями и задачами изучения дисциплины является изучение истории культуры России, ее
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация программы учебной дисциплины «История» Цели и задачи дисциплины
Целями и задачами изучения дисциплины является изучение истории культуры России, ее
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация программы учебной дисциплины «История». 1
Целями и задачами изучения дисциплины является формирование у студентов на
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация программы учебной дисциплины б. 1 «История» Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам учебных занятий, час/ЗЕ): лекции – 36/1, семинары – 18/0,5, самостоятельная...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей учебной программы дисциплины
Цель изучения дисциплины: обучение студентов экономической грамоте, раскрытие методологических основ, научных принципов и особенностей...
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины теория организации (наименование учебной дисциплины)

Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины
Овладение знаниями и навыками деятельности, связанной с инвестиционной политикой
Аннотация рабочей программы дисциплины(б б1) «История» iconАннотация рабочей учебной программы дисциплины
Цель дисциплины «Бизнес-план организации» является формирование у студентов навыков стратегического планирования деятельности организации...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница