Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8)




PDF просмотр
НазваниеРегиональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8)
страница5/91
Дата конвертации16.10.2012
Размер0.77 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   91

Школа пожилого возраста
• активность форм, средств и методов воздействия профори-
ентационной работы;
• активность профориентации.
основные задачи  
программы профориентации
Создание системы обеспечения пожилых 
людей и работодателей сведениями о 
рынке труда и образовательных услуг для 
решения задач трудоустройства и подбора 
кадров.
Создание в системе образования службы 
профессиональной ориентации и психоло-
гической поддержки,  содействующей вы-
бору сферы деятельности, специальности, 
соответствующих личностным особенно-
стям пожилых людей.
Обобщение и распространение опыта ра-
боты по личностно-профессиональному 
самоопределению 
В процессе профориентационной работы применяются следую-
дей
щие методы:
• Объективные тесты с выбором ответа. К ним относятся ин-
теллектуальные тесты, тесты специальных способностей, а также те-
жилых лю
сты достижений, определяющие уровень знаний, умений и навыков.
• Тесты-опросники, диагностирующие черты личности и направ-
ленность: интересы, установки, отношения, ценностные ориентации.
• Методики субъективного шкалирования о самооценке, пред-
усматривающие оценку каких-то объектов внешнего мира, людей, со-
бытий своей жизни либо самого себя. 
Консультируемому предлагают определённые шкалы в словес-
ной, числовой или графической форме для оценки и шкалирования. 
К этой группе относятся методика самооценки Дембо-Рубинштейна, 
семантический дифференциал, методики ранжирования (тест Люше-
ра), сортировки (каузометрия) и др.
• Интерактивные методики. В эту группу входят психологиче-
ская беседа (интервью); ролевая игра.
Раздел 1. Профессиональная ориентация по
14


Профессиональная ориентация
• Проективные методики, построенные на интерпретации от-
ветов клиента на внешне нейтральные вопросы, его реакцией на си-
туации, допускающие множественность возможных суждений при 
восприятии.
• Стандартизированное аналитическое наблюдение, характе-
ризуемое наличием цели и предмета наблюдения, процедурной схемы, 
выделенными признаками наблюдения и способами их регистрации.  
На основании анализа признаков наблюдения производится интер-
претация поведения и принимается решение.
• Приборные психофизиологические методики, применяемые 
в основном в целях профессионального отбора.
Достижение пенсионного возраста приводит к уходу из профес-
сиональной жизни. Однако, к 55—60 годам личность не успевает пол-
ностью исчерпать свой профессиональный потенциал. Всё ещё высо-
1.1. Профориент
кий профессионализм, несмотря на имеющуюся профессиональную 
усталость, порождает сомнение в оправданности выхода на пенсию. 
Профессиональная жизнь после карьеры возможна для тех пожилых 
людей, которые находят в себе силы продолжать активную профес-
сиональную деятельность, возможно не по своей профессии.
ология
15

Школа пожилого возраста
Стадии профессионального становления личности
№ 
Название стадии
Основные психологические новообразования стадии
1 Аморфная стадия  
Профессионально ориентированные интересы и 
(0—12 лет)
склонности
2 Оптация (12—16 лет)
Профессиональные намерения, выбор пути про-
фессионального образования и профессиональной 
подготовки, учебно-профессиональное самоопре-
деление
3 Профессиональная под- Профессиональная подготовленность, профессио-
готовка (16—23 года)
нальное самоопределение, готовность к самостоя-
тельному труду
4 Профессиональная 
Освоение новой социальной роли, опыта самосто-
адаптация (18—25 лет)
ятельного выполнения профессиональной деятель-
ности, профессионально важные качества
5 Первичная профессио-
Профессиональная позиция, интегративные про-
нализация
фессионально значимые констелляции, индивиду-
альный стиль деятельности. Квалифицированный 
труд
6 Вторичная профессио-
Профессиональный менталитет, идентификация с 
нализация
профессиональным сообществом, профессиональ-
ная мобильность, корпоративность, гибкий стиль 
деятельности, высококвалифицированная деятель-
ность
дей
7 Профессиональное ма-
Творческая профессиональная деятельность, под-
стерство
вижные интегративные психологические новообра-
зования, самопроектирование своей деятельности 
и карьеры, вершина (акме) профессионального 
жилых лю
развития
Как часто мы не знаем, кем хотим быть, не только в юные годы, но 
и по прошествии многих десятков лет? Часто даже в зрелом возрасте 
мы сомневаемся, а в нужном ли направлении идём, на своём ли месте 
трудимся?
Опыт показывает, что лица не обладающие достаточными спо-
собностями к данной деятельности, не имеют «предназначения»  
к данной профессии (не пригодны), значительно дольше других и с 
большими трудностями овладевают этой деятельностью. Чтобы это-
го не произошло — существует диагностика профпригодности.
Раздел 1. Профессиональная ориентация по
16
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   91


Похожие:

Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconРегиональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для преподавателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8)
Учебно-методическое пособие для преподавателей. Екатеринбург: ид «Ажур», 2011. 84 с
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconФедеральная программа переподготовки управленческих кадров управленческий учет иваново 2001
И. Г. Кукукина Методическое пособие разработано для слушателей, обучающихся
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconУчебно-практическое пособие Москва Альфа-Пресс 2007 удк 336. 71(075) введение
Длительное время в го- но рассмотрены: актуальные проблемы российских банков, их место в финансово-кредитной сфере, роль в ней Центрального...
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconКомплексная региональная программа развития конкуренции в Тамбовской области на 2010-2012 годы
Комплексная региональная программа развития конкуренции в Тамбовской области на 2010-2012 годы (далее – Программа)
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconУчебное пособие уфа 2007 удк 657. 421. 32(075. 8) Составитель канд экон наук, доцент Шарипова И. М. Оценка бизнеса: Учеб пособие. ─ Уфа, угаэс, 2007. ─ 100 с. Содержание учебного пособия представляет собой краткий курс по дисциплине «Оценка бизнеса»
Учебное пособие предназначено для студентов специальности 080507. 65, обучающихся по всем формам обучения
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconНаучно-практическое пособие Ростов-на-Дону 2010 удк 338(075) в 93
В учебном пособии известного успешного финансиста Юга России доктора экономических
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconИ практические задания по курсу «международный менеджмент» (учебно-методическое пособие для студентов дневного отделения)
Настоящее учебное пособие представлет интерес для всех изучающих и интересующихся теорией
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconУчебно-методическое пособие Москва 2010 1 ббк 74. 262 Рекомендовано к изданию кафедрой социальной п 24 педагогики ргпу им. А. И. Герцена проектная деятельность. Учебно-методическое пособие /Под ред. С. В. Кривых. М.: Издательство «Спутник +»
С. А. Расчетина, заведующий кафедрой социальной педагогики ргпу им. Герцена (г. Санкт-Петербург)
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconКафедра Информатики социальных процессов
Учебно-методический комплекс по учебным дисциплинам «Теория измерений» и «Анализ данных» для социологов: Учебно-методическое пособие....
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconНа современном этапе развития экономики удк 331
В статье рассмотрены различные виды компьютерных программ для решения задач экономико
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница