Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8)




PDF просмотр
НазваниеРегиональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8)
страница9/91
Дата конвертации16.10.2012
Размер0.77 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   91

Профессиональная ориентация
Иные объекты, очень важные для кого-то другого, выступают 
здесь как фоновые. И представления об этих «чужих» объектах хотя, 
быть может, и приходят в голову профессионала, но все же незамет-
ны в его речи.
Цивилизация, культура человечества мыслятся здесь как культу-
ра сельскохозяйственного производства, земледелия, животновод-
ства, пчеловодства, коневодства и т. п. Люди видятся как потреби-
тели даров природы и производители продукции, истоки которой 
находятся в природе же. Международные отношения мыслятся как 
все то, что делается в человеческом мире в связи с охраной природы 
или использованием ее даров и профессиональных достижений в об-
ласти растениеводства, животноводства, микробиологии.
Условия существования и развития человека представляются  
как все то, что связано с пищей, питанием, обеспечением и соблю-
дением научно обоснованных норм питания, обеспечением человека 
одеждой. Истоки всего перечисленного видятся в недрах сельскохо-
зяйственного производства. 
Деятельность человечества, людей — это прежде всего, то, что 
связано с использованием ресурсов природы и что влияет на нее и ее 
судьбу на нашей планете.
Примеры типичных целостностей («гештальтов», «квантов»), 
мысленно выделяемых работниками в мире — стерильная вода; пи-
тательный раствор; режим питания гриба; сезонное развитие леса; 
участки леса, пораженные вредителями; судьба урожая; признаки 
увядания растений; запахи, привкусы плодов, свойственные или не-
свойственные сорту; искусственные пастбища; породные свойства 
животных; перспективные направления племенной работы; непро-
дуктивные особи; строение (устройство) живой системы; редкие 
биологические виды и спасение их от уничтожения; рационализиро-
1.3. Как выбр
ванные антропогенно природные экосистемы; экологическая оценка 
хозяйственных мероприятий; экологический прогноз.
Представители профессий рассматриваемого типа умеют делать, 
создавать, корректировать биотические (связанные с жизнью в био-
логическом значении этого слова) средства, условия существования и 
ать профессию?
развития людей. Речь идет о растениях, животных, микроорганизмах 
и условиях их среды как предмете труда (т. е. предмете распознания, 
25

Школа пожилого возраста
воздействия, проектирования и построения, сохранения). Специ-
алисты создают условия размножения и развития живых организмов  
в нужном направлении, контролируют эти процессы и управляют 
ими. При этом применяются многообразные технические средства, 
но это подчинено логике биологических закономерностей. Напри-
мер, тракторист-машинист в сельском хозяйстве — это не просто ме-
ханик-водитель, но специалист, ориентированный либо на агробио-
логию, либо на животноводство, в противном случае он не годится 
для этой работы.
В сельском, лесном хозяйстве и их отраслях много недостаточно 
механизированной работы, и исполнительно-двигательная сторона 
труда часто сопровождается немалыми энергетическими нагрузка-
ми. Есть от чего утомиться, устать.
Но не следует недооценивать познавательной, умственной сторо-
ны труда в профессиях рассматриваемого типа. Условия труда очень 
нестандартны, изменяются по неявным и сложным законам. Поэто-
му важны способность или умение подмечать самые незначительные 
изменения в обстановке труда, умение планомерно наблюдать био-
логические объекты — будь то растения, животные или культура ми-
кроорганизмов. Важно не просто видеть, но и предугадывать собы-
тия в каком-то сложном биологическом процессе, причем делать это 
дей
своевременно, поскольку часто возможны необратимые изменения 
— заболевание, гибель организмов, снижение удоя молока, привеса, 
нагула молодняка, поражение растений вредителями и т. п.
жилых лю
Профессионал здесь не только должен иметь необходимый кру-
гозор в общих основах и узкоспециальной области растениеводства, 
животноводства, микробиологии, в обслуживающих их соответству-
ющих областях фундаментального знания (биологии, химии и т. д.). 
Он должен достаточно четко различать общенаучное, более или ме-
нее «вечное» знание, с одной стороны, и оперативное научно-прак-
тическое знание — с другой — знать специфику почв именно здесь,  
в этом хозяйстве, знать свое стадо, свою пасеку и т. п. 
Процессы и события, с которыми сталкивается работник, слож-
ны. Поэтому нельзя следовать вполне и часто уместному, например, 
в естественной науке и в технике и даже нередко в быту стереотипу 
подведения частного случая под общее понятие. Например, зная, что 
Раздел 1. Профессиональная ориентация по
26
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   91


Похожие:

Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconРегиональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для преподавателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8)
Учебно-методическое пособие для преподавателей. Екатеринбург: ид «Ажур», 2011. 84 с
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconФедеральная программа переподготовки управленческих кадров управленческий учет иваново 2001
И. Г. Кукукина Методическое пособие разработано для слушателей, обучающихся
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconУчебно-практическое пособие Москва Альфа-Пресс 2007 удк 336. 71(075) введение
Длительное время в го- но рассмотрены: актуальные проблемы российских банков, их место в финансово-кредитной сфере, роль в ней Центрального...
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconКомплексная региональная программа развития конкуренции в Тамбовской области на 2010-2012 годы
Комплексная региональная программа развития конкуренции в Тамбовской области на 2010-2012 годы (далее – Программа)
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconУчебное пособие уфа 2007 удк 657. 421. 32(075. 8) Составитель канд экон наук, доцент Шарипова И. М. Оценка бизнеса: Учеб пособие. ─ Уфа, угаэс, 2007. ─ 100 с. Содержание учебного пособия представляет собой краткий курс по дисциплине «Оценка бизнеса»
Учебное пособие предназначено для студентов специальности 080507. 65, обучающихся по всем формам обучения
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconНаучно-практическое пособие Ростов-на-Дону 2010 удк 338(075) в 93
В учебном пособии известного успешного финансиста Юга России доктора экономических
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconИ практические задания по курсу «международный менеджмент» (учебно-методическое пособие для студентов дневного отделения)
Настоящее учебное пособие представлет интерес для всех изучающих и интересующихся теорией
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconУчебно-методическое пособие Москва 2010 1 ббк 74. 262 Рекомендовано к изданию кафедрой социальной п 24 педагогики ргпу им. А. И. Герцена проектная деятельность. Учебно-методическое пособие /Под ред. С. В. Кривых. М.: Издательство «Спутник +»
С. А. Расчетина, заведующий кафедрой социальной педагогики ргпу им. Герцена (г. Санкт-Петербург)
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconКафедра Информатики социальных процессов
Учебно-методический комплекс по учебным дисциплинам «Теория измерений» и «Анализ данных» для социологов: Учебно-методическое пособие....
Региональная комплексная программа «СтаРшее поколение» профессиональная ориентация Учебно-методическое пособие для слушателей Екатеринбург 2011 удк 331. 548(075. 8) iconНа современном этапе развития экономики удк 331
В статье рассмотрены различные виды компьютерных программ для решения задач экономико
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница