Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера»




НазваниеПрограмма развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера»
страница6/15
Дата конвертации16.10.2012
Размер2.64 Mb.
ТипПрограмма
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

19. Каковы рациональные механизмы информирования участников образовательного процесса в школе (а также заинтересованных лиц вне школы) о создании УС, о его сущности, назначении, компетенции, формировании и т.д.?


Приведем точку зрения коллектива Щелковского лицея:

Рациональными механизмами информирования участников образовательного процесса в школе мы считаем проведение «круглых столов». Безусловно, информационные стенды должны быть сделаны, но только непосредственное обсуждение, возможность задать вопрос и тут же получить ответ поможет выявить искренне заинтересованных лиц. Если же на родительских собраниях просто довести информацию об УС до сведения присутствующих без ее обсуждения, они могут молча выслушать и спокойно разойтись. Такое собрание не будет иметь никакого результата. Если же на этом собрании обсуждая цели создания и компетенцию УС, решать вопрос о выдвижении кандидатов в УС, то разговор становится более интересным.

Информация для учащихся проходит через Совет старшеклассников. Так как Совет функционирует в школе уже несколько лет, ребята привыкли обсуждать на своих заседаниях наиболее важные моменты школьной жизни и научились доносить информацию до учащихся каждого класса. Это может происходить как на классных собраниях, так и путем «открытого микрофона» (собрание старшеклассников, на котором каждый может высказать свое мнение).

Педагогический коллектив, как было сказано выше, информируется первым на заседании трудового коллектива, где проходит непосредственное обсуждение как позитивных результатов, так и проблем, которые могут возникнуть. Одной из таких проблем является недостаток времени у родителей для решения школьных проблем. А активное участие в работе управляющего Совета, тем более на первом этапе, потребует много времени. При проведении таких обсуждений рассматривается вопрос не только компетенции, но и формирования УС. В нашем учреждении было решено выбирать УС тайным голосованием.


20. Как следует вести подготовку к выборам в УС?


На вопрос отвечает Татьяна Алексеевна Гридасова, Директор школы № 143 Советского района г. Красноярска:

С 2007 года, если Государственная Дума примет поправки в «Закон об образовании» в статью 35, касающуюся управления школой, для всех образовательных учреждений встанет вопрос о выборах нового органа государственно-общественного управления – Управляющего совета. В этой статье мы попытались описать опыт проведения первых выборов в Управляющий совет школы.

К выборам в данной школе можно относиться неоднозначно, они были проведены, согласно, тех условий и традиций, которые сложились в учреждении.

Надеемся, что предложенная процедура будет интересна школам, находящимся в условиях, близких к нашей школе. Но если возникнут вопросы, критикующие данный порядок выборов, и на которые вы сможете ответить для себя, уяснив, какая процедура необходима для вашего учреждения, значит, мы тоже смогли вам помочь.

Проведению выборов в УС должна предшествовать большая подготовительная работа, которую целесообразно начать за 3 – 6 месяцев. В нашей школе инициативу по созданию УС, соответственно и проведению выборов, взял на себя Совет школы – орган государственно-общественного управления образовательного учреждения, куда входят представители всех участников образовательного процесса и представители общественных организаций, организованных на базе школы. Именно члены Совета стали инициативной группой по введению УС.

На заседаниях Совета школы была проведена серьезная подготовительная работа:

  • обсуждение федерального проекта положения об УС с корректировкой его для данного конкретного образовательного учреждения,

  • обсуждение примерного положения о выборах в УС с корректировкой для школы.

Соответственно, Совет школы внес предложения об изменениях в данные документы, что явилось основой для создания своего «Примерного положения об УС», которое потом обсуждалось различными категориями членов школьного сообщества.

Родители обсуждали принципы становления УС на расширенных заседаниях Попечительского совета Благотворительного общественного фонда «Развитие школы № 143», представители трудового коллектива на своих собраниях, ученики на совете старшеклассников и на заседаниях парламента.

Члены редакции школьной газеты выпустили информационные бюллетени с информацией об Управляющем совете, его функциях, полномочиях, которые раздавались родителям на общешкольных мероприятиях, были вывешены на школьных стендах для всеобщего ознакомления.

Так прошел этап информирования всех участников образовательного процесса об УС.

Совет школы из своего состава выбрал избирательную комиссию из трех человек, представителей учеников, учителей, родителей, обязанностью которых было организация выборов членов УС из своей категории, фиксация предлагаемых кандидатов, их представление на выборных конференциях.

Наша школа (в школе 1979 учащихся) традиционно структурно делится на 3 больших подразделения со своим управлением, контингентом учащихся и родителей – это:

  • начальная школа (школа 1 ступени, 23 класса, 586 учеников)

  • старшая школа (школа 2 – 3 ступени, 41 класс, 1098 учеников)

  • группа классов, функционально связанных спецификой реализуемых образовательных программ, учебных курсов, дисциплин, воспитательной работы (школа менеджеров, 10 классов, 296 учеников).

Поэтому на Совете школы было принято решение проводить выборы по этим подразделениям по трем категориям – родители, ученики, члены трудового коллектива. Итого готовилось 9 конференций (у трудового коллектива – собраний) по три в каждом подразделении.

В начале учебного года у всех участников образовательного процесса (они институциализированы) проводятся отчетно-выборные конференции и собрания, на которые и был вынесен вопрос о выборах в УС.

Стоит отметить, что перед членами Совета школы встал вопрос о том, кто может быть членом УС, каковы квоты членства для различных категорий школьного сообщества.

Дело в том что, начиная с 1997 года, участниками образовательного процесса стали создаваться общественные организации, целью которых является помощь в развитии школы, совершенствовании образовательного процесса и воспитательной работы. На данный момент в школе действуют:

  1. Благотворительный общественный фонд «Развитие школы № 143» (орган управления – Попечительский совет фонда, во главе с председателем), год создания 1997;

  2. Местная детская общественная молодежная организация «Сто сорок третье измерение» (орган управления – совет актива 5 – 7 классов, совет старшеклассников 8 – 11 классов, во главе с председателем), год оформления 2002;

  3. Детская организация школы менеджеров «Симфония разума» (орган управления – парламент, во главе с президентом), год оформления 2001;

  4. КРОМОО «Молодежный компьютерный клуб» (орган управления – совет клуба, во главе с председателем), год создания 2000;

  5. Общественная туристическая организация «Борей» (орган управления – совет, во главе с председателем), год создания 2003.

Представители всех этих организаций входят в Совет школы, в том числе и учителя. Поэтому на Совете школы обсуждался вопрос можно ли выборы в Ус не проводить, а членов УС собрать из представителей этих общественных организаций, созданных и успешно действующих на базе школы. По мере обсуждения выяснилось, что не все родители школы являются членами фонда, не все дети могут быть членами детских общественных организаций и в итоге получится, что мнения части школьного сообщества может быть утеряно при квотировании в УС.

Поэтому было принято решение проводить выборы всех категорий школьного сообщества, а председателей общественных организаций, если они не будут избраны от своей категории в силу разных причин (например, председателя Попечительского совета – от родителей, председателя детской организации – от учеников и т.д.) кооптировать в УС. Члены Совета школы посчитали, что кооптация председателей общественных организаций пройдет успешно в связи с тем, что они являются представителями мощных организаций, за которыми стоят реальные люди, заинтересованные в развитии школы, со своими ресурсами и УС будет заинтересован в сотрудничестве с ними.

Совет школы, прорабатывая «Примерное Положение об УС», утвердил квоты представительства в УС для различных категорий представителей образовательного процесса. В результате проработки этого вопроса, обсуждения численного состава от представителей различных подразделений школы в УС, было решено и зафиксировано в примерном Положение следующее:

Квота для родителей в УС:

Начальная школа – 2 человека, старшая школа – 4 человека (2 – от второй ступени, 2 – от третьей ступени), школа менеджеров – 1 человек. Итого – 7 родителей.

Квота для учителей:

Начальная школа – 1 человек, старшая школа – 2 человека, школа менеджеров – 1 человек. Итого – 4 учителя.

Квота для учеников:

Старшая школа – 3 человека (1 – от 9 классов, 1 – от 10 классов, 1 – от 11 классов), школа менеджеров – 1 человек. Итого – 4 ученика.

В предлагаемом федеральной рабочей группой «Положении об УС» нет представителя от учеников 9 класса. Такое предложение возникло на заседании Совета школы от старшеклассников, и было поддержано другими членами. Ученики мотивировали это тем, что с переходом на предпрофильную подготовку и профильное обучение УС необходимо знать и учитывать мнение учеников 9 классов в связи с утверждением учебного плана и других вопросов, касающихся профильного обучения.

Совет школы определил каждой выборной конференции численность делегатов от каждого класса и квоту голосующих, при которой решение конференции становится правомочным. Это 2 – 3 делегата от каждого класса и 2/3 присутствующих от списочного состава конференции соответственно.

Каждый класс (собрание родителей, учеников) самостоятельно выбирал делегатов на соответствующую конференцию. Каждой конференции было дано самостоятельное право самим определять, если возникает необходимость, большее число делегатов. Таким правом воспользовалась конференция родителей начальной школы, увеличив количество делегатов от класса до 10 человек.

Также конференциям было дано право самим определять порядок голосования (тайное, открытое). Это право было зафиксировано в примерном положении об УС. Многолетняя практика проведения конференций всех категорий школьного сообщества показала, что голосование по выдвинутым вопросам проходит открыто. Поэтому Совет школы предположил, что и на выборах в УС голосование также будет открытым. Так и произошло (за исключением собрания трудового коллектива одного из подразделений). Но если бы конференция родителей приняла решение голосовать тайно, то возникла бы проблема проведения голосования и, необходимо было бы еще раз созывать конференцию и проводить тайное голосование. Поэтому мы пришли к выводу, что при утверждении Положения об УС самим Управляющим советом, необходимо четко зафиксировать способ голосования, кто и когда утверждает порядок голосования, чтобы не возникало таких коллизий.

Теперь к вопросу о кандидатах в УС. До проведения конференций прошла работа по выдвижению кандидатов в УС. Правом выдвижения кандидатов воспользовались заинтересованные группы учеников, учителей и родителей, предложив кандидатуры, которые потом и обсуждались на выборных конференциях. Представляли кандидатов на конференциях члены избирательной комиссии.

Возможно, в последующем в школе будет введена практика проведения выборов, предложенная федеральной рабочей группой, когда выборы будут организованы по аналогии с выборами в законодательные органы власти различного уровня. Но Совет школы посчитал целесообразным проведение выборов на данном этапе в форме конференций и собраний.

На мой взгляд, в «Положении об УС», которое будет утверждено как обязательное к 2007 г., необходимо дать возможность многовариантного подхода к формированию УС, его выборам, т.к. школы разные, с разными условиями, разным уровнем государственно-общественного управления, разными традициями, с тем, чтобы это не привело к унификации и однородности школьного управления, а соответственно, не было прописано только на бумаге.


21. Как организовать проведение выборов УС?


Наиболее полный ответ на этот вопрос представлен в подготовленном юристом Рабочей группы А.И.Вавиловым Проекте Примерного Положения о о порядке выборов членов выборах в Управляющий Совет общеобразовательного учреждения:

  1. Общие положения

1.1. Членом Совета может быть избрано лицо, достигшее совершеннолетия. Исключение составляют представители несовершеннолетних обучающихся (третьей ступени общего образования).

Не могут быть членами Совета лица, которым педагогическая деятельность запрещена по медицинским показаниям, а также лица, лишенные родительских прав; лица, которым судебным решением запрещено заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми; лица, признанные по суду недееспособными; лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР.

Также не могут избираться членами Совета работники вышестоящего органа управления по отношению к данному общеобразовательному учреждению, за исключением случаев назначения представителя учредителя.

1.2. Выборы членов Совета (а равно замещение вакантных мест в случае досрочного выбытия члена Совета) проводятся во всех случаях только тайным голосованием. Члены Совета избираются лишь при их согласии быть избранными в состав Совета.

В выборах имеют право участвовать работники общеобразовательного учреждения согласно списочному составу (включая совместителей), родители (законные представители) обучающихся в учреждении лиц вне зависимости от возраста обучающихся согласно списочному составу.

1.3. Во всех случаях выбытия из состава Совета его члена выборы нового члена Совета взамен выбывшего проводятся в общем порядке и с соблюдением установленных сроков.

2. Организация выборов в управляющий совет общеобразовательного государственного (муниципального) учреждения

2.1. Для проведения выборов в Совет создается избирательная комиссия. В состав избирательной комиссии назначается представитель учредителя и избираются представители органов самоуправления общеобразовательного учреждения (педагогический совет, совет трудового коллектива, ученический совет и др.). Приказом руководителя общеобразовательного учреждения утверждается состав избирательной комиссии, и назначаются сроки выборов.

Избирательная комиссия:

а) избирает из своего состава председателя и секретаря;

б) назначает срок регистрации кандидатов от различных категорий избираемых членов Совета;

в) регистрирует кандидатов;

г) вывешивает списки для ознакомления избирателей;

д) рассматривает поданные отводы и в случае их обоснованности лишает кандидатов регистрации;

е) проводит соответствующие собрания (конференции), подводит итоги выборов членов Совета;

ж) в недельный срок после проведения выборного собрания (конференции) принимает и рассматривает жалобы о нарушении процедуры проведения выборов и принимает по ним решения;

з) составляет список избранных членов Совета и направляет его руководителю общеобразовательного учреждения.

По окончании полномочий ранее избранного Совета выборы в новый Совет назначаются за три месяца до этой даты и проводятся в течение последующих 10 дней после окончания полномочий прежнего Совета.

В создаваемом или реорганизуемом государственном или муниципальном общеобразовательном учреждении выборы членов Совета проводятся по окончании первого учебного года.

2.2. Выборы Совета назначаются, как правило, на воскресенье (при 5-дневной учебной неделе – на субботу или воскресенье), либо на время после окончания занятий в общеобразовательном учреждении.

О месте и времени проведения выборов извещаются все лица, имеющие право участвовать в выборах, не позднее чем за две недели до дня голосования. При этом должно быть получено подтверждение того, что информация была получена (уведомление о вручении, личная подпись одного из родителей (законных представителей) и др.).

Для обеспечения более полного участия в выборах выборы могут проводиться разновременно для разных категорий представителей Совета, однако все избирательные собрания (конференции) должны быть организованы и проведены в течение 10 дней.

2.3. За подготовку и проведение выборов в Совет, в том числе извещение участников выборов и регистрацию кандидатов, отвечает избирательная комиссия, которая при обязательном содействии администрации общеобразовательного учреждения обеспечивает изготовление необходимых бюллетеней, обеспечивает контроль за участвующими в выборах (при необходимости проверяет документы, удостоверяющие личность, сверяет со списочным составом обучающихся и/или работников учреждения и др).

2.4. Выборы по каждой из категорий представителей Совета считаются состоявшимися при условии, если на собрании за предлагаемого кандидата проголосовало относительное большинство участников выборов при кворуме не менее половины присутствующих от списочного состава работников или родителей (законных представителей) или обучающихся на третьей ступени согласно списочному составу.

2.5. Участники выборов вправе с момента объявления выборов и до дня, предшествующего их проведению, законными методами проводить агитацию, то есть побуждать или действовать с целью побудить других участников к участию в выборах и (или) к голосованию «за» или «против» определенных кандидатов.

Подготовка и проведение всех мероприятий, связанных в выборами, должны осуществляться открыто и гласно.

3. Выборы в Совет представителей родителей (законных представителей) обучающихся

3.1. Участие родителей в выборах является свободным и добровольным. Никто не вправе оказывать воздействие на родителей с целью принудить его к участию или неучастию в выборах либо воспрепятствовать его свободному волеизъявлению.

3.2. В выборах участвуют родители (законные представители) обучающихся всех ступеней общего образования, зачисленных на момент проведения выборов в данное общеобразовательное учреждение. В учреждениях общего образования, в состав обучающихся которых входят дети дошкольного возраста, в выборах Совета участвуют на равных правах родители (законные представители) детей школьного и дошкольного возраста.

3.3. Выборы могут проводиться общим собранием родителей или конференцией родителей, если проведение общего собрания затруднено по условиям работы общеобразовательного учреждения. Каждая семья имеет один голос на выборах независимо от того, какое количество детей данной семьи обучается или воспитывается в данном учреждении.

Волеизъявление семьи может быть выражено одним из родителей, при этом согласие второго презюмируется (предполагается). В случае если родителям обучающегося, лично участвующим в выборах, не удается прийти к единому мнению, голос семьи разделяется и каждый из родителей участвует в голосовании ½ голоса.

3.4. Избранными в качестве членов Совета могут быть родители обучающихся, кандидатуры которых были заявлены и/или выдвинуты и зарегистрированы избирательной комиссией. При этом от одной семьи может быть избран лишь один член Совета.

Члены Совета не обязаны выходить из состава Совета в периоды, когда их ребенок по каким-либо причинам временно не посещает школу, однако вправе сделать это.

В случае если период временного отсутствия обучающегося в учреждении общего образования превышает один учебный год, а также в случае, если обучающийся выбывает из учреждения, полномочия члена Совета- родителя (законного представителя) этого обучающегося соответственно приостанавливаются или прекращаются.

4. Выборы членов Совета – представителей обучающихся третьей ступени

4.1. При наличии в общеобразовательном учреждении третьей ступени общего образования в состав Совета избираются по одному представителю от обучающихся от каждой из параллелей третьей ступени общего образования.

Участие обучающихся в выборах является свободным и добровольным. Никто не вправе оказывать воздействие на обучающегося с целью принудить его к участию или неучастию в выборах либо воспрепятствовать его свободному волеизъявлению.

Члены Совета - обучающиеся избираются только с их согласия быть избранными в состав Совета.

4.2. Члены Совета из числа обучающихся третьей ступени общего образования избираются собранием классов третьей ступени, а при наличии нескольких классов каждого года обучения - конференцией обучающихся соответствующих параллельных классов третьей ступени общего образования данного общеобразовательного учреждения.

Общее число членов Совета из числа обучающихся третьей ступени не может превышать 2 человек, по одному от каждой класса (параллели) третьей ступени (10-е и 11-е классы).


4.3. Выборы проводятся тайным голосованием обучающихся. Собрания или конференции различных параллелей проводятся независимо друг от друга. Избранным от параллели третьей ступени считается кандидат, набравший простое большинство голосов при кворуме не менее 2/3 присутствующих на собрании обучающихся либо при кворуме на конференции не менее 3/4 избранных на классных собраниях делегатов конференции.

Обучающиеся должны быть проинформированы о результатах выборов в недельный срок с момента проведения выборов.

4.4. Члены Совета от обучающихся не обязаны выходить из состава Совета в периоды временного непосещения школы, однако вправе сделать это. В случае, если период временного отсутствия члена Совета - обучающегося в школе превышает полгода, а также в случае выбытия из состава обучающихся, член Совета - обучающийся выводится из состава Совета постановлением Совета.

5. Выборы в Совет представителей трудового коллектива общеобразовательного учреждения

5.1. Члены Совета из числа работников избираются общим собранием (конференцией) работников данного общеобразовательного учреждения .

5.2. Выборы считаются состоявшимися, если за кандидата проголосовало простое большинство присутствующих при кворуме более половины списочного состава на собрании или при кворуме 3/4 делегатов, избранных для участия в конференции.

6. Оформление результатов выборов

6.1. Проведение всех выборных собраний, в том числе по выборам делегатов на конференцию и проведение конференции, оформляется протоколами.

6.2. Контроль за соблюдением требований законодательства и установленных настоящим Положением правил избрания Совета осуществляет избирательная комиссия.

6.3. В случае выявления нарушений в ходе проведения собраний (конференций) в период до формирования Совета эти собрания (конференции) по представлению избирательной комиссии, а выборы объявляются несостоявшимися и недействительными. Соответствующий локальный акт издает руководитель (директор) общеобразовательного учреждения. При этом указанные собрания (конференции) проводятся заново.

В случае выявления после проведения выборов в Совет нарушений, допущенных в период проведения выборов, результаты выборов объявляются недействительными по представлению избирательной комиссии, а Совет распускается приказом органа управления образованием. При этом назначаются новые выборы Совета.

6.4. Совет считается избранным и уполномоченным на проведение процедуры кооптации с момента регистрации Совета органом управления образованием и назначения представителя в совет от учредителя. Регистрация осуществляется по представлению избирательной комиссии, к которому прилагается вся необходимой документация.

7. Дисквалификация (исключение) члена Совета

7.1. Член Совета выводится из состава решением Совета в следующих случаях:

- пропуск более двух заседаний Совета без уважительной причины;

- при выявлении или наличии обстоятельств, препятствующих участию в работе Совета, предусмотренных в абз. 2 пп. 1.1 настоящего Положения;

- по его желанию, выраженному в письменной форме;

- при отзыве представителя учредителя;

- при увольнении с работы руководителя общеобразовательного учреждения, представителя органа управления образованием или работника данного общеобразовательного учреждения, являющегося членом Совета.

- в случае совершения аморального проступка, несовместимого с выполнением воспитательных функций, а также за применение действий, связанных с физическим и/или психическим насилием над личностью обучающихся.

7.2. Решение о выводе из состава Совета принимается Советом. При этом Совет принимает меры для замещения выбывшего члена Совета в порядке, предусмотренном настоящим Положением (довыборы) и Положением о кооптации членов Совета.

8. Разрешение споров по вопросам проведения выборов

Споры, возникающие в связи с проведением выборов, разрешаются путем подачи заявления (жалобы) в суд в порядке, установленном Гражданским процессуальным кодексом Российской Федерации».

Дополним эти положения мнением коллектива Щелковского лицея:

Вопрос подготовки к выборам УС не будет слишком сложным, т. к. в школе уже несколько лет учителя входят в состав избирательных комиссий. Процедура выборов уже отработана. Сами выборы можно провести вечером одного из дней недели, учитывая, что школа работает в две смены, можно процедуру голосования провести между сменами.

Выборы в Совет старшеклассников проходят уже 4 года. Каждый, чья кандидатура выдвинута не должность председателя Совета старшеклассников, пишет свою программу, вывешивает ее на неделю для обсуждения, может пройти «открытый микрофон». Создается избирательная комиссия, готовятся бюллетени, ящики для голосования. В день выборов основное голосование происходит на большой перемене. Староста раздает в классе бюллетени, ребята опускают их в урну, сделав необходимые отметки. Вечером того же дня результаты подсчета вывешиваются на информационном стенде. Этот механизм является оптимальным для проведения выборов учащихся в УС (такое решение уже принято Советом старшеклассников).

Выборы родителей в УС проходят на общешкольной конференции. За 10 дней до выборов из членов общешкольного родительского комитета создается избирательная комиссия, которая готовит всю необходимую документацию и определяет порядок процедуры голосования. Все кандидаты, выдвинутые на классных родительских собраниях, вносятся в бюллетени.

При проведении общешкольной конференции возможно выдвижение новых кандидатов или самовыдвижение, если они имеют собственную программу развития школы, при непосредственном участии УС. Все кандидаты, при желании, имеют возможность выступить с изложением своих программ, перед трудовым коллективом школы, общешкольным родительским комитетом, Советом старшеклассников, вывесить свои программы на информационных стендах для ознакомления. Голосование проходит на общешкольной конференции.


V. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УС В ШКОЛЕ


22. Каковы первые шаги деятельности УС?

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


Похожие:

Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconМежрегиональный институт медиа-консалтинга (мимк)
Ано «Межрегиональный учебно-консультационный центр средств массовой информации», директор
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconИ социального развития Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский государственный медицинский университет...
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconГрафик мероприятий ано «Ульяновский центр развития предпринимательства» на август
«Структуры и формы поддержки предпринимательства в г. Ульяновске и Ульяновской области»
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconГрафик обучающих и презентационных мероприятий ано «Ульяновский центр развития предпринимательства» период: 01. 04. – 30. 04. 2011
Семинар «Уплата страховых взносов на обязательное пенсионное и медицинское страхование»
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconОсобенности и условия инновационного поведения предприятий
Бурнышев константин Владимирович директор ано "Информационно-аналитический центр"
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconСреднесрочной программы экономического и социального развития субъекта Российской Федерации
Арактеристика проблем, на решение которой направлена Программа
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconИ перспективы развития человеческих ресурсов
...
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconАкцентуация и выбор профессии
...
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconПостановление от 21 августа 1998 г. N 37 об утверждении квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих
В соответствии с Положением о Министерстве труда и социального развития Российской Федерации (пункт 3), утвержденным Постановлением...
Программа развития образования ано «Центр социального консалтинга «Стратосфера» iconРоссийской академии образования академия образования взрослых «ларккулла» (финляндия) центр дополнительного образования «альфа-диалог» (санкт-петербург ) e
«Интеллект будущего», Академия образования взрослых «Ларккулла» (г. Карис, Финляндия), Научно-образовательный центр «Росинтал», Центр...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница