Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16




НазваниеМетодика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16
страница3/37
Дата конвертации17.10.2012
Размер3.43 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37

Методика преподавания русского языка и литературы


2. Авторы учебников по литературе, рекомендованных МО РФ и РТ

а) Т.Ф. Кудрюмова, В.Я. Коровина

б) В. Я. Коровина, Г.И. Беленький

в) Г.И. Беленький, С.А. Зинин и В.А. Чалмаев

г) С.А. Зинин и В.А. Чалмаев, М.Г. Ахметзянов

д) М.Г. Ахметзянов, Т.Ф. Кудрюмова


3. Основные методы обучения литературе

а) эвристический, репродуктивный

б) репродуктивный, исследовательский

в) эвристический, исследовательский


7. Программы по литературе под ред. А.Г. Кутузова реализует учебно-методический комплекс

а) «В мире литературы» (Изд-во «Дрофа»)

б) «Литература» (Изд-во «Просвещение»)

в) «Как войти в мир литературы» (Изд-во «Дрофа»)

г) «В мире литературы», «Как войти в мир литературы» (Изд-во «Дрофа»)


13. Осведомленность школьников в особенностях функционирования русского языка в устной и письменной форме называется

а) коммуникативная компетенция

б) читательская компетенция

в) общелитературная компетенция

г) речевая компетенция

д) культурная компетенция

е) мировоззренческая компетенция


16. Вариантом технологии обучения на основе схемных и знаковых моделей В.Ф. Шаталова применительно к образовательной области «Русский язык» является частно-предметная технология

а) Е.Н. Ильина

б) Ю.С. Меженко

в) В.А. Зайцева

г) А.М. Кушнира


17. Коммуникативная компетенция – это

а) осведомленность школьников в системе родного языка

б) осведомленность школьников в особенностях функционирования русского языка в устной и письменной форме

в) знания учащихся о науке «Русский языке», ее разделах, целях, методах, этапах развития

г) интеграция учащихся в культуру родного края.


20. Лингвистическая интеграция на уроках русского языка предполагает

а) изучение русского языка с опорой на языковые явления другого языка

б) реализацию межпредметных связей

в) построение уроков в связи с реализацией определенных лексических тем


Информатика


1. Информатика - это

а) наука, которая занимается изучением законов, методов и способов накопления, передачи и переработки информации с помощью современной вычислительной техники

б) научное направление, занимающееся изучением закономерностей информационных процессов, структуры и общих свойств научной информации

в) процесс разработки методов эффективной обработки информации и

г) коммуникации

д) технология разработки WEB - сайтов


2. Минимальное количество часов, отводимых на изучение курса информатики по новому базисному учебному плану составляет

а) 102 часа

б) 32 ч.

в) 136 часов

г) на усмотрение образовательного учреждения

д) устанавливается директором школы


3. Выбор уровня обязательного минимума содержания образования по информатике определяется

а) количеством часов, отводимых на изучение предмета и наличием компьютеров

б) руководителем общеобразовательного учреждения

в) учителем информатики

г) наличием компьютерной техники и профилем специализации класса


4. Отдельные темы по информатике могут изучаться за счет часов предметной области ТЕХНОЛОГИЯ в рамках курса

а) ”Профессиональная подготовка”

б) “Графика”

в) “Отрасли общественного производства и профессиональное самоопределение”

г) “Информационные технологии”


5. Обязательный минимум содержания образования по информатике определяет

а) минимальный уровень требований к знаниям, умениям и навыкам учащихся по предмету

б) содержание учебного материала по предмету

в) перечень разделов и тем, обязательных к изучению в школьном курсе информатики

г) последовательность изучения разделов и тем курса информатики


6. Может ли учитель информатики вносить изменения в программы курса информатики, рекомендуемые МО РФ?

а) Да

б) Может, с последующим их утверждением руководителем образовательного учреждения

в) Может, с последующим их утверждением на районном методическом объединении

г) Может, с последующим их утверждением на педсовете


7. Курс “Информатика в играх и задачах” А.В. Горячева рассчитан на изучение информатики в

а) 1-4 классах без использования компьютеров

б) 1-6 классах с компьютерной поддержкой LOGO

в) 10-11 классах с компьютерной поддержкой LOGO-Writer


8. Инструктаж по технике безопасности в компьютерном классе должен проводиться

а) не реже 2 раз в учебный год

б) 1 раз в учебный год

в) на каждом практическом занятии

г) каждую четверть

д) в начале учебного года


9. Максимальное время, которое учащиеся 2-5 классов могут проводить в течение урока за монитором составляет

а) 5 минут

б) 45 минут

в) 30 минут

г) 15 минут


10. Допустимое время непрерывной работы учащихся 9-11 кл. с персональным компьютером

а) 5-10 мин

б) 30-40 мин

в) 20-25 мин


11. Занятия в кружках с использованием ПК должны организовываться после окончания занятий не раньше, чем через:

а) 30 мин

б) 10 мин

в) 20 мин

г) 40 мин

д) 60 мин


12. Министерство образования РФ рекомендует следующую структуру курса информатики:

а) 1- 6 классы - пропедевтический курс, 7-9 классы - базовый курс, 10-11 классы - профильные курсы

б) 1-9 классы – спец.курсы, 10-11 классы - базовый курс информатики

в) 1-5 классы – пропедевтический курс, 6 -11классы - углубленное изучение предмета

г) 1 -5 классы - пропедевтический курс, 6-9 спецкурсы, 10-11 – базовый курс


13. Особенностью учебного пособия по информатике А. Юдиной в сравнении с учебником информатики И.Г. Семакина является

а) использование школьного алгоритмического языка

б) наличие программной поддержки курса

в) ориентация на формирование логического и алгоритмического мышления учащихся

г) изучение компьютерной среды LogoWriter

д) знакомство учащихся с основами программирования, компьютерной графики, компьютерным экспериментом и исследованием


14. Содержательные линии, выделенные в государственном образовательном стандарте по информатике

а) информационные процессы; информационное моделирование; информационное управление

б) информация; компьютер; алгоритмы; программирование; информационные технологии

в) информационные процессы; устройство компьютера; алгоритмизация; программирование; информационные технологии; компьютерные коммуникации; сетевые технологии

г) информация и информационные процессы; устройство компьютера; моделирование и формализация; алгоритмизация и программирование; информационные технологии; компьютерные коммуникации; социальная информатика


15. Автор учебно-методического комплекта, рекомендованного МО РТ для преподавания базового (7-9) курса информатики и ИКТ

а) И.Г. Семакин

б) Е.К. Хеннер

в) Н.Д. Угринович

г) Н.В. Матвеева

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   37


Похожие:

Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconМетодика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16
Педагогика и психология (общий блок для всех руководящих и педагогических работников) 1
Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconПреподавателей русского языка и литературы

Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconОглавление хроника мапрял
Международный симпозиум “Инновации в исследованиях русского языка, литературы и культуры”
Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconМеждународная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско
План работы мапрял на 2011 г
Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconРоссийское общество преподавателей русского языка и литературы
Р 88 Русский язык как фактор стабильности государства и нравственного здоровья нации : труды и материалы вто
Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconРоссийское общество преподавателей русского языка и литературы
Р 88 Русский язык как фактор стабильности государства и нравственного здоровья нации : труды и материалы вто
Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconКонгресса: «Мир русского слова и русское слово в мире»
Фролова О. Е. III международный конгресс исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность»
Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconУчебная программа курса «Основы экономики и предпринимательской деятельности: содержание и методика преподавания»
«Основы экономики и предпринимательской деятельности: содержание и методика преподавания» (144 часа) – эк-3
Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconТарасовой Натальи Юрьевны на семинаре учителей русского языка и литературы Предгорного района Ставропольского края
Одной из глобальных проблем современного российского образования является воспитание конкурентноспособной личности. Данный социальный...
Методика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16 iconОсновная образовательная программа: 120714 Земельно-имущественные отношения Квалификация. Специалист по земельно-имущественным отношениям Характеристика специальности
Дисциплина «Русский язык» является углублением и систематизацией школьного курса русского языка. Ориентирована дисциплина на темы,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница