Конспект лекций по дисциплине




PDF просмотр
НазваниеКонспект лекций по дисциплине
страница3/181
Дата конвертации17.10.2012
Размер2.35 Mb.
ТипКонспект
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   181

 
3) субъективные факторы – валютная политика США, государственное 
регулирование операций с золотом – ускоряют его демонетизацию. 
В настоящее время золото вновь приобрело ценность, возросла его ес-
тественная потребительная стоимость. Оно широко используется в промыш-
ленности, медицине, науке, для тезаврации, для формирования официальных 
золотовалютных резервов, в ювелирном деле. 
Демонетизация золота юридически завершена, что закреплено уставом 
МВФ (1978 г.).  Однако золото продолжает служить чрезвычайными деньга-
ми, фондом мировых денег и частных накоплений. Даже дешевея, золото де-
факто  остается  резервным  активом,  ограничителем  всевозможных  финансо-
вых пирамид. Очевидно, что золото, как исторически сложилось, продолжает 
играть  роль  мирового  резервного  актива, «денег  в  последней  инстанции» - 
средства  сбережения  капитала.  Особенно  это  становится  заметно  во  время 
мировых финансовых кризисов. 
Как  нетрудно  заметить,  первоначально  исследовались  возникновение, 
необходимость, развитие и движение полноценных денег, но в последующем 
в обороте стали функционировать неполноценные деньги. Поэтому трудовая 
теория  не  могла  решить  все  вопросы,  в  частности  непроясненным  остался 
вопрос о том, как можно измерить неполноценными деньгами количество и 
качество разнородного труда. 
В ответ на возникающие вопросы в экономической науке сформирова-
лась нетрудовая теория стоимости, которая необходимость денег связывает с 
отношением человека к вещи, с его субъективной оценкой полезности потре-
бительных стоимостей – благ. 
 В  отличие  от  классической  марксистской  теории  неоклассическая 
школа считает стоимость субъективной категорией, определяемой степенью 
полезного эффекта, и недостаточным сведение стоимости только к затратам. 
В  последующем  возникает  новый  подход,  в  соответствии  с  которым 
стоимость определяется ценностью последней единицы, величиной предель-
ной,  конечной  полезности  блага.  В  этом  случае  стоимость  определяется  не 
средними, а предельными величинами.  
Теория  предельной  полезности,  устанавливая  критерии  для  сравнения 
товаров и их меновых пропорций: 
−  категорически отказываются определять стоимость товаров и их ме-
новых пропорций; 
−  определяет  стоимость  (ценности)  блага  величиной  полезного  эф-
фекта, получаемого человеком от потребления; 
−  учитывает только индивидуальные оценки полезности блага; 
−  стоимость труда (издержки производства) определяет как производ-
ное от стоимости; 
−  не  относит  стоимость  к  чему-то,  имманентно  (присущий  природе 
самого предмета) присущему товару; 
 
6

 
−  ценность блага увязывает с его ограниченностью.  
Естественным выходом из этого противоречия был синтез теории пре-
дельной  полезности  и  трудовой  теории  стоимости.  Теоретики  неоклассиче-
ского экономического анализа связывают стоимость с равновесным спросом 
и предложением на рынке, где он сам устанавливается при условии полезно-
сти блага и определенной величине связанных с ним издержек. 
Отечественная  наука,  считающая,  что  «целесообразно  сохранить  тра-
диционно  присущий  российской  науке  воспроизводственный  подход  к  ана-
лизу  экономических  категорий»,  тоже  ищет  ответы  на  поставленные  вопро-
сы.  Отмечается,  что  попытки  представить  деньги  в  отрыве  от  истории  их 
возникновения и стоимостной природы противоречат системному подходу и 
не позволяют разграничить сущность и функциональные формы денег, кото-
рые  претерпели  значительные  изменения  по  мере  перехода  от  натурально-
вещественной формы денег к кредитным и бумажным деньгам. 
Рационалистический и эволюционный подходы, объясняющие возник-
новение денег рядом общих причин, не исключают некоторые другие (част-
ные) причины, характерные для определенных этапов развития общества. 
К таким причинам можно отнести: 
−  наличие международного разделения труда, международных эконо-
мических  связей,  требующих  эквивалентного  обмена  продуктами 
труда; 
−  наличие разнообразных форма собственности на средства производ-
ства, приводящих к обособлению производителей и требующих об-
мена товарами; 
−  требование  морального  и  материального  стимулирования  затрат 
труда; 
−  неоднородность  труда,  что  обусловливает  распределение  матери-
альных благ в зависимости от затрат труда. 
 
Вопросы по лекции: 
1.  Назовите предпосылки появления и использования денег. 
2.  Чем обусловлен переход от одной формы стоимости к другой? 
3.  Назовите подходы к вопросу о возникновении денег. 
4.  Дайте определение понятия «бартер». 
 
Список литературы: 
1.  Деньги. Кредит. Банки: учебник / под ред. О. И. Лаврушина. 3-е изд., пе-
рераб. и доп.  М.: КНОРУС, 2005.- 460 с. 
2.  Деньги. Кредит. Банки. / Под ред. Е. Ф. Жукова. - М.: ЮНИТИ. Банки и 
биржи. 2000.-460с. 
3.  Деньги  и  кредит:  учебник / под  ред.  О.  И.  Лаврушина.  М. : КНОРУС, 
2004.-458с. 
 
7
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   181


Похожие:

Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций для студентов специальности 050107 «Экономика предприятия»
Конспект лекций по дисциплине «Автоматизированное рабочее место экономиста» рассмотрен и одобрен на заседании кафедры экономики
Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций по дисциплине «Маркетинг»
Конспект лекций предназначен для студентов специальностей 080106 «Финансы», 080110 «Экономика и бухгалтерский учет», 080114 «Земельно-имущественные...
Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций по дисциплине «Инвестирование»

Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций по дисциплине «Производственный менеджмент»
Введение 5
Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций для студентов направления 030504 «Экономика предприятия»
Конспект лекций рассмотрен и одобрен на заседании кафедры экономики предприятия
Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций по дисциплине «управленческие інформационные системы в анализе и аудите»
М и н и с т е р с т в о о б р а з о в а н и я и н а у к и у к р а и н и
Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций по дисциплине «Инвестиционное планирование»
Основные понятия и определения
Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций по дисциплине «планирование на предприятиях строительного комплекса»
Лекция Состав показателей плана научно – технического и социального
Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций по дисциплине «Анализ и диагностика финансово хозяйственной деятельности предприятия»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Конспект лекций по дисциплине iconКонспект лекций по учебной дисциплине "перспективные информационные системы" по специальности: 080801 Прикладная информатика (в экономике)
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница