Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент»




Скачать 410.35 Kb.
PDF просмотр
НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент»
страница33/33
Дата конвертации20.10.2012
Размер410.35 Kb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества 
освоения обучающихся ООП 
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация 
В  соответствии  с  ФГОС  ВПО  бакалавриата  по  направлению  подготовки 
«Менеджмент» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися 
основных  образовательных  программ  включает  текущий  контроль  успеваемости, 
промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся. 
Нормативно-методическое  обеспечение  текущего  контроля  успеваемости  и 
промежуточной  аттестации  обучающихся  по  ООП  бакалавриата  осуществляется  в 
соответствии с п.46 Типового положения о вузе:   
п.46.  Система  оценок  при  проведении  промежуточной  аттестации  обучающихся, 
формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного 
заведения.  Положение  о  проведении  текущего  контроля  успеваемости  и  промежуточной 
аттестации  обучающихся  утверждается  в  порядке,  предусмотренном  уставом  высшего 
учебного заведения. 
Студенты,  обучающиеся  в  высших  учебных  заведениях  по  образовательным 
программам  высшего  профессионального  образования,  при  промежуточной  аттестации 
сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не 
входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам. 
Студенты,  обучающиеся  в  сокращенные  сроки,  по  ускоренным  образовательным 
программам  и  в  форме  экстерната,  при  промежуточной  аттестации  сдают  в  течение 
учебного года не более 20 экзаменов. 
Студентам, участвующим в программах двустороннего и многостороннего обмена, 
могут  перезачитываться  дисциплины,  изученные  ими  в  другом  высшем  учебном 
заведении,  в  том  числе  зарубежном,  в  порядке,  определяемом  высшим  учебным 
заведением». 
Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения текущей и 
промежуточной  аттестации  обучающихся    к  условиям  их  будущей  профессиональной 
деятельности  –  для  чего  кроме  преподавателей  конкретной  дисциплины  в  качестве 
внешних  экспертов  должны  активно  привлекаться    работодатели,  преподаватели, 
читающие смежные дисциплины и т.п. 
В  соответствии  с  требованиями  ФГОС  ВПО  для  аттестации  обучающихся  на 
соответствие  их  персональных  достижений  поэтапным  требованиям  соответствующей 
ООП  вуз  создает  и  утверждает  фонды  оценочных  средств  для  проведения  текущего 
контроля  успеваемости  и  промежуточной  аттестации.  Эти  фонды  могут  включать: 
контрольные  вопросы  и  типовые  задания  для  практических  занятий,  лабораторных  и 
контрольных  работ,  коллоквиумов,  зачетов  и  экзаменов;  тесты  и  компьютерные 
тестирующие  программы;  примерную  тематику  курсовых  работ  /  проектов,  рефератов  и 
 

т.п.,  а  также  иные  формы  контроля,  позволяющие  оценить  степень  сформированности 
компетенций обучающихся. 
Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом. 
Вузу также рекомендуется на основе требований ФГОС ВПО разработать: 

методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных 
средств  и  технологий  для  проведения  текущего  контроля  успеваемости  по  дисциплинам 
(модулям)  ООП (заданий для  контрольных работ, вопросов для  коллоквиумов, тематики  
докладов, эссе, рефератов и т.п.); 

методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных 
средств  и  технологий  для  проведения  промежуточной  аттестации  по  дисциплинам 
(модулям)  ООП  (в  форме  зачетов,  экзаменов,  курсовых  работ  /  проектов  и  т.п.)  и 
практикам). 
 
7.2. Итоговая государственная аттестация 
Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной 
квалификационной работы.  
Государственный экзамен вводится по решению Ученого совета вуза. 
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной 
работы (бакалаврской работы) определяются высшим учебным заведением на основании 
действующего Положения об итоговой  государственной аттестации выпускников высших 
учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, 
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-
правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части 
требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата. 
 
 

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, 
обеспечивающие качество подготовки обучающихся 
8.1.  Механизм  функционирования  системы  обеспечения  качества 
подготовки обучающихся в вузе 
Новые  требования  общества  к  выпускникам  системы  образования  требуют 
создания    в  вузах  современных  систем  менеджмента  качества  образования  (СМК). 
Основной  целью  ее  создания  является  обеспечение  условий,  необходимых  для  перевода 
механизма  контроля  в  состояние,  соответствующее  требованиям  к  качеству  подготовки 
специалистов,  обеспечивающее  стабильное  повышение  качества  образования  и 
удовлетворения требований потребителя к профессиональным качествам выпускников. 
В целях обеспечения работы в новых условиях в Университете создается Система 
менеджмента качества, которая содержит следующие важнейшие подсистемы: 
1). Подсистема уполномоченных по качеству в подразделениях вуза. 
2). Подсистема внутреннего аудита. 
3). Подсистема внешнего аудита. 
4). Подсистема мониторинга качества образования. 
5). 
Подсистема 
информационно-аналитической 
поддержки 
(модуль, 
статистической  обработки  совокупной  информации  и  представления  результатов  в 
соответствии с запросами потребителей). 
Работа подсистемы уполномоченных, ее цели и задачи определяются Положением 
о ключевых должностях в области качества. 
Подсистема  внешнего  аудита  представляет  собой  деятельность  по  контролю 
звеньев управления и различных аспектов организации, осуществляемая представителями 
специального  контрольного  органа  (аудиторов)  в  рамках  помощи  органам  управления 
Университета . 
Подсистема 
внутреннего 
аудита 
призвана 
обеспечивать 
потребности 
администрации  Университета  в  информации  по  различным  аспектам  функционирования 
СМК и совершенствования качества образования.. 
Основные  функциональные  задачи,  решаемые  с  помощью    подсистемы 
мониторинга качества образования, следующие: 
 
развитие системы менеджмента качества вузовского образования; 
 
информационное обеспечение контроля и аттестации студентов; 
 
информационное  обеспечение  системы  принятия  управленческих  решений 
на различных уровнях; 
 
сбор  и  хранение  педагогических  тестовых  материалов  для  подготовки  и 
проведения текущего, рубежного контроля и аттестации; 
 
выдача информации пользователям; 
 
построение шкал результатов оценивания; 
 
авторизация  доступа  к  информации  пользователей  на  базе  многоуровневой 
системы информационной безопасности; 
 
анализ  тенденций  и  прогнозирование  динамики  изменения  качества 
вузовского образования; 
 

 
обеспечение данных о запросах работодателей, формирование базы данных 
отзывов о выпускниках; 
 
обработка  и  представление  обобщенных  результатов  пользователям,  в 
соответствии с их сценарием доступа. 
Обеспечение  информационно-аналитической  поддержки  управления  качеством 
образования  в  системе  мониторинга  реализуется  введением  модуля  статистической 
обработки совокупной информации и предоставления результатов анализа в соответствии 
с  запросами  пользователей.  Этот  модуль  позволяет  анализировать  фактическую 
информацию  для  последующего  размещения  в  информационной  среде  и  подготовки  с 
целью  дальнейшего  использования  в  решении  задач  управления  вузом,  электронных 
таблицах,  таблицах  баз  данных  и  информационных  материалах  отчетного  характера. 
Собираемые  фактические  данные,  представляющие  собой  результаты  тестирований, 
оценок успеваемости, учебные планы и прочие материалы, допускают визуализацию для 
просмотра  отдельными  категориями  пользователей,  а  также  могут  передаваться  для 
последующей 
обработки 
вне 
информационной 
системы 
мониторинга.
 

 9. Список разработчиков ООП: 
Государственный 
Д.э.н., профессор, 
Т.М. Рогуленко 
заведующая кафедрой 
университет управления 
бухгалтерского учета и 
аудита 
 
Государственный 
К.э.н., доц. кафедры 
Г.А. Адамова 
бухгалтерского учета и 
университет управления 
аудита 
Государственный 
Д.э.н., проф. кафедры 
О.А. Агеева 
бухгалтерского учета и 
университет управления 
аудита
 
 
Государственный 
К.э.н., проф. кафедры 
Н.И. Александрова 
бухгалтерского учета и 
университет управления 
аудита 
Государственный 
К.э.н., доц. кафедры 
Т.И. Мелехина 
бухгалтерского учета и 
университет управления 
аудита
 
 
Государственный 
К.э.н., доц. кафедры 
И.В. Бардина 
бухгалтерского учета и 
университет управления 
аудита 
Государственный 
К.э.н., доц. кафедры 
З.В. Чеботарева 
бухгалтерского учета и 
университет управления 
аудита  
Государственный 
К.э.н., доц. кафедры 
Л.С. Шахматова 
бухгалтерского учета и 
университет управления 
аудита 
 
 

 10. Список экспертов: 
 
Российский университет 
Д.э.н., профессор, 
В.Я. Овсийчук 
кооперации 
заведующий кафедрой    
«Экономического анализа 
и аудита» 
 
 
 
Государственный 
Д.э.н., профессор, зав. 
И.П. Комиссарова 
физический университет 
кафедрой бухгалтерского 
учета и анализа 
Московский финансово-
К.э.н., доцент, зав. 
Н.В. Севастьянова 
правовой институт 
кафедрой бухгалтерского 
учета, анализа и аудита
 
 
Московский 
Д.э.н, профессор, зав. 
Н.В. Бондарчук 
государственный 
кафедрой бухгалтерского 
университет 
учета и финансов   
приборостроения и 
информатики 
Московский 
К.э.н., профессор кафедры   Т.Н. Шеина 
государственный 
бухгалтерского учета и 
Открытый университет 
финансов 
 
 
 
 
 

1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   33


Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа направление 080200 «Менеджмент»
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 0080200 «Менеджмент», профиль...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 "Менеджмент"
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа Направление 080200 «Менеджмент»
Концептуальная записка к основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент»
Ооп впо) (бакалавриат), реализуемая вузом по направлению подготовки 080200
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа по направлению подготовки бакалавра 080200 Менеджмент (профиль «Управление проектами») предусматривает изучение следующих
Направление подготовки бакалавров 080200 Менеджмент утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации. Федеральный...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200. 62 «Менеджмент»

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 080200. 62 Менеджмент Профиль подготовки: «Производственный менеджмент»
«Северный (Арктический) федеральный университет имени М. В. Ломоносова (далее Университет) по направлению подготовки 080200 Менеджмент...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 080200. 62 Менеджмент Профиль подготовки: «Управление проектами»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент»
Общие положения
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница