Темы вашего учебного проекта




Скачать 94.62 Kb.
НазваниеТемы вашего учебного проекта
Дата конвертации20.10.2012
Размер94.62 Kb.
ТипКраткое содержание

Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Табулдина Алия Ринатовна

Регион

Республика Башкортостан

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

г.Уфа

Номер и/или название школы/ОУ

Лицей №10

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

Дизайн одежды

Краткое содержание проекта

Основные сведения о швейном производстве – 4 часа;

Сведения о швейных материалах- 4 часа;

Основы моделирования одежды- 6 часов;

Основы художественного конструирования – 6 часов;

Устройство и работа промышленной швейной машины – 4 часа;

Технология машинных работ—4 часа;

Технология обработки поясного изделия – 36 часов;

Творческий проект – 4 часа.

Предмет(ы)

Рисунок, цветоведение, история и теория дизайна, геометрия, математика, моделирование и конструирование одежды, технология, информатика, черчение, химия, математика, русский язык, литература.

Класс(-ы) Для учащихся лицеев и колледж

Для учащихся лицеев и колледж

Приблизительная продолжительность проекта

68 часов

Основа проекта

Образовательные стандарты

Государственный стандарт 052400 «Дизайн»;

Авторская программа по технологии "Театр моды" для учащихся 11-х классов;

Программа элективного курса "Декор в костюме" Вязовик Веры Борисовны;

Элективный курс "Юный модельер" Стрекаловской Натальи Михайловны;

Дизайн одежды (программа элективного курса предпрофильной подготовки для учащихся 9-х классов) Вязовик Веры Борисовны;

Программа «Художественное проектирование костюма» Юрченко Елены Парфеновны,

Программа образовательной области «Технология» (11 класс), В. Д. Симоненко.

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

'''Учащиеся лицея должны знать: '''

- сведения о роли техники и технологий в современном обществе;

- виды фурнитуры, прокладочных и отделочных материалов, используемых при изготовлении швейных изделий;

- о стилях в одежде;

- правила работы с информацией и технологической документацией;

- о компьютерных программах общего и специального назначения и их использование для конструирования и моделирования швейных изделий;

- виды соединений деталей в узлах механизмов и машин, их условные обозначения на кинематических схемах;

- виды поясных изделий, эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к швейным изделиям;

- правила измерения фигуры человека, условные обозначения мерок для построения чертежа основы поясных изделий;

- особенности моделирования поясных изделий на основе чертежа, способы моделирования различных поясных изделий;

- знать законы художественного конструирования, использовать компьютерные программы для создания изделий;

- назначение, конструкция, технология выполнения и условных графических обозначений швов: стачных и краевых;

- технологическую последовательность обработки срезов поясного изделия, обработки застёжки;

- экономную раскладку выкройки на ткани, правила подготовки и проведения примерки;

- правила ухода за швейными изделиями, ВТО;

- выявление и исправление дефектов изделия;

- единство стиля причёски, костюма, косметики;

- требования к качеству готового изделия.

Учащиеся лицея должны уметь:

- использовать в своей работе безопасные приемы труда, уметь подготавливать и оснащать рабочее место;

- подбирать фурнитуру и прикреплять ее к изделию ручным и машинным способом, использовать прокладочные и отделочные материалы;

- выдвигать деловые идеи;

- изучать конъюнктуру рынка, определять себестоимость произведенной продукции, разрабатывать бизнес-план;

- соблюдать правила безопасности труда;

- правильно и красиво располагать текстовый и цифровой материал, контролировать качество выполняемых работ;

- печатать на клавиатуре ЭВМ;

- использовать законы композиции при создании графических объектов;

- уметь проводить экспертизу и оценку изделий;

- использовать основные режимы и команды компьютерной системы AutoCAD при создании двумерной модели изделия;

- создавать банк дизайнерских идей и предложений, разрабатывать и внедрять лучшие идеи;

- работать с журналами мод, читать и строить чертёж, моделировать выбранные фасоны моделей;

- выполнять машинные швы;

- выполнять раскрой ткани;

- проводить примерку и исправлять дефекты, оценивать качество готового изделия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Назовите основные требования составления костюма.

Какие основные выразительные средства существуют в композиции?

Проблемные вопросы учебной темы

Технология обработки поясного изделия.

Учебные вопросы

Что по вашему означает "романтический стиль"?

Что означает термин "силуэт"?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Показ моделей одежды;

- Рассказ о широкой сфере применения полученных коллекций;

- Лекция, показ фильмов, слайдов, репродукций;

- Знакомство с творчетством и работами знаменитых кутюрье;

-Формирование представлений и пополнение знаний о дизайне одежды, особенностях тканей;

- Журнал.

- Метод педагогического наблюдения;

- Метод беседы;

- Метод обсуждения;



- Предоставление учениками выполненной самостоятельно в графической программе эскизов и говой коллекции ;


- Контрольный тест по теории, разгадывание кроссворда, создание презентации по проблемному вопросу.

Описание методов оценивания



- тестирования по теоретическому материалу;

- просмотр работ учащихся;

- дискуссии по заданной теме между группами учащихся;

- коллективное обсуждения каждой работы учащихся, выявление удачных и неудачных моментов;

- презентация собственных работ и рассказ о манере исполнения;

- контроль и оценивание осуществляется как самим преподавателем так и учащимися.

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

-правила ухода за швейными изделиями, ВТО;

-соблюдать правила безопасности труда;

- печатать на клавиатуре ЭВМ;

- выполнять машинные швы;

Учебные мероприятия



Тема 1. Основные сведения о швейном производстве 4 часа;

- Правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования на уроках технологии;

- Мода XXI века. Ассортимент швейных изделий;

- Основные этапы изготовления одежды на промышленном предприятии и по индивидуальным заказам населения;

- Стандарты и контроль качества швейных изделий.

Банк проектных работ: анкетирование, тестирование, практическая работа, исследовательская деятельность, контрольная работа.


Тема 2. Сведения о швейных материалах 4 часа;

- Классификация текстильных волокон;

- Способы получения швейных материалов;

- Технологические свойства материалов.

Банк проектных работ: практическая работа, лабораторная работа.


Тема 3. Основы моделирования одежды 6 часов;

- Цель и задачи моделирования. Композиция костюма.

- Техническое моделирование.

- Создание альбома «Мой современный стиль»

Банк проектных работ: практическая работа, контрольная работа, творческая работа.


Тема 4. Основы художественного проектирования изделий 6 часов;

- Основы компьютерного проектирования и дизайна (2 часа);

- Алгоритм дизайна (2 часа);

- Создание банка идей.(2 часа).

Банк проектных работ: практическая работа, контрольная работ «Учебный дизайн-проект», творческая работа.


Тема 5. Устройство и работа промышленной швейной машины 4 часа;

- Техника безопасности при работе на швейной машине. Эксплуатация и ремонт швейных машин (2 часа)

- Рабочее место для машинных работ. Классификация и основные рабочие органы швейных машин (2 часа)


Тема 6. Технология машинных работ 4 часа;

- Виды строчек и область их применения. Виды швов. (2 часа)

- Технические требования к выполнению машинных работ (2 часа)


Тема 7. Технология обработки поясных изделий 36 часов;

- Конструирование и моделирование поясных изделий (8 часов)

- Конструкции поясных изделий. Правила снятия мерок. (2 часа)

- Последовательность построения основы чертежа поясного изделия. Расчётные формулы (2 часа)

- Построение основы чертежа 1:4 и в натуральную величину (2 часа)

- Способы моделирования поясных изделий. Выбор модели (2 часа)

Банк практических работ:

Снятие мерок и запись результатов измерений;

Расчёт конструкции поясного изделия по формулам;

Построение основы чертежа поясного изделия в масштабе 1:4 и в натуральную величину по своим меркам;

Зарисовка эскизов различных моделей поясных изделий. Выбор модели;

Моделирование поясного изделия;


Подготовка выкройки поясного изделия к раскрою.

- Технология обработки поясного изделия (28 часов)

Обработка половинок брюк. Стачивание вытачек;

Соединение срезов. (Боковые срезы, шаговые срезы, средние срезы);

Обработка карманов. (Прорезные карманы, карманы в швах половинок брюк, накладные карманы);

Обработка застёжки-молнии;

Обработка верхнего среза;

Обработка нижних срезов (брюки с манжетами, без манжет, брюки с притачными манжетами);

Окончательная ВТО поясного изделия.

Банк практических работ:

Раскладка выкройки и раскрой ткани.

Прокладывание контурных и контрольных линий и точек на деталях кроя

Скалывание и смётывание деталей кроя

Проведение примерки, исправление дефектов

Окончательная отделка и ВТО изделия

Определение качества готового изделия

Творческий проект 4 часа

- Подготовка документов;

- Защита творческого проекта.

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

-дополнительные часы для занятий;

- облегченные изображения;

- использование меньшей детализации;

- наблюдение за работой других учащихся;

- использование дополнительного теоретического материала;

- индивидуальная работа с мастером.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

- использование методических пособий на родном для учащегося языке;

- приглашение переводчика;

- словари для перевода.

Одаренный ученик

- создание коллекций одежды;

- создание усложненных моделей;

- использование дополнительных материалов;

- участие в выставках;

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)

-Универсальная машина бытового назначения;

-Краеобмёточная машина 51 класса ПМЗ;

-Электрический утюг.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

-Ноутбук ASUS;

-Мультимедийный проектор;

Интернет-ресурсы

http://letopisi.ru/index.php/Модельер.Дизайнер_одежды.


http://www.po6iv.ru/art/roektirovanie_kollekzii

http://www.po6iv.ru/art/Prigotovlenie_odezhdi


http://www.po6iv.ru/art/tkani


http://www.po6iv.ru/art/zritelnie_illuzii




Похожие:

Темы вашего учебного проекта iconТемы Вашего учебного проекта
Муниципальное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Крутец
Темы вашего учебного проекта iconТемы вашего учебного проекта
Информационные процессы в коммерческой деятельности. Основные рассматриваемые направления
Темы вашего учебного проекта iconТемы вашего учебного проекта
Муниципальное образовательное учреждение «Межшкольный учебный комбинат» Советского района г. Казани
Темы вашего учебного проекта iconТемы вашего учебного проекта
Эвм и технологии программирования; локальные и глобальные сети эвм; основы и методы защиты информации; компьютерный практикум
Темы вашего учебного проекта iconТемы вашего учебного проекта
Следовательно, формированием предпринимательской деятельностью надо заниматься уже в школе. Во многом это может быть обеспечено модернизацией...
Темы вашего учебного проекта iconТемы Вашего учебного проекта
В процессе анализа различных видов экономической деятельности учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, как экономической,...
Темы вашего учебного проекта iconСвоей курсовой работы «Социально-культурная диагностика». Интернет стал ближе и понятнее, теперь я сама смогу найти любой материал для своего учебного проекта»
«Поиск информации по социальной работе в Интернете», который проходил на базе учебного центра проекта idea. Теперь она использует...
Темы вашего учебного проекта iconБизнес-план разработки учебного курса по os/2 warp connect 4
Полное название инвестиционного проекта — разработка учебного курса по операционной
Темы вашего учебного проекта iconТемы контрольных работ и методические указания по их выполнению Варианты контрольных работ
Основным документом, регламентирующим деятельность предприятия, является устав. Составьте устав вашего предприятия, ответив на следующие...
Темы вашего учебного проекта icon1. Наименование темы проекта: «Создание научно-методического и информационно-консультационного центра инноваций»
Цель проекта – Повышение конкурентоспособности национальной экономики на основе активизации инновационной деятельности и коммерциализации...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница