Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009




PDF просмотр
НазваниеМатериалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009
страница94/97
Дата конвертации20.10.2012
Размер1.24 Mb.
ТипДокументы
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   97

Шакурова Л.Ф. 
Уральский государственный педагогический университет 
 
УНИВЕРСИТЕТ КАК СРЕДА СОЦИАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖИ 
 
Термин  «социализация»  обозначает  совокупность  всех  социальных  про-
цессов,  благодаря  которым  человек  усваивает  и  воспроизводит  определенную 
систему знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в каче-
стве полноправного члена общества. 
Социализация – процесс, играющий значительную роль в жизнедеятель-
ности,  как  общества,  так  и  личности,  обеспечивающий  самовоспроизводство 
общественной жизни.  
Молодой  человек  формируется  как  личность  по  мере  того,  как  развива-
ются его социальные качества, определяющие его как члена общества. В курсо-
вой  работе  [1],  посвященной  становлению  молодых  людей,  их  самоопределе-
нию, саморазвитию, и самоутверждению, особое внимание  уделяется социаль-
но-психологическим  проблемам  социализации,  отмечается,  что  социализация 
подрастающего поколения должна быть опережающей, учитывать возможные в 
будущем изменения.  
Он выделяет три системы социализации «молодых в мир взрослых:   
1.  Направленная социализация. Ее создает социальная система. 
2.  Система «стихийной» социализации. Сюда относят обычно как все то, 
что обобщают словом «улица» (детские и подростковые компании), так и влия-
ние средств массовой информации, книг, искусства, и т.д.  
3.  Самовоспитание личности, ее способность к принятию грамотных ре-
шений» [1]. 
Среди социальных проблем актуальны следующие: 
1.  Естественно-культурные  проблемы  социализации  затрагивают  вопро-
сы  формирования  эталонов  мужественности  и  женственности  в  различных 
культурах, этносах, регионах. 
2.  Социально-культурные  проблемы  социализации  имеют  своим  содер-
жанием  приобщение  личности  к  определенному  уровню  культуры,  к  той  или 
иной совокупности знаний, умений и навыков. 
3.  Значимая деятельность. Если ее нет, то энергия направляется на «дис-
котечно-потребительское» времяпровождение, то есть утверждение себя лишь в 
сфере развлечений. 
 
191 

Все эти проблемы касаются большинства молодежи. Многие школьники, 
окончив среднюю школу, поступают в техникумы, колледжи, институты, уни-
верситеты или академии.  
Университет  -  высшие  учебно-научные  заведения,  ведущие  подготовку 
специалистов  по  совокупности  дисциплин,  составляющих  основы  научного 
знания. 
Рассмотрим эти проблемы и некоторые пути их решения в университет-
ской среде.  
1.  Естественно-культурные  проблемы.  На  физическом  факультете  эта 
проблема  решается  через  воспитательную  работу,  привлечение  студентов  к 
спорту,  проведений  конференций.  Конференции  проводятся  на  различные  те-
мы.  Например,  студенческая  семья.  На  этой  конференции  рассматривались 
проблемы молодых семей, в частности студенческих, помощь молодым семьям 
(материальная поддержка, обеспечение жилья).  
2.  Социально-культурные  проблемы.  Рассмотрим  проблемы  адаптации 
студентов первых курсов к жизни в общежитии, и началу обучения в вузе.  
Студенты, которые только что уехали от родителей, не всегда самостоя-
тельны, не коммуникативные, не умеют жить в обществе, выполнять требова-
ния коллектива, управлять собственной свободой, распределять время, вследст-
вие чего часто просыпают на первые пары. Подобные проблемы помогают ре-
шить воспитатель общежития, старосты этажа или секции, социальный педагог. 
Для студентов проживающих в студенческих общежитиях существуют графики 
дежурств,  для  поддержания  частоты  в  помещении.  Также  введен  комендант-
ский  час,    после  которого  весь  шум  в  коридорах  общежития  должен  прекра-
титься. Он нужен, что бы студенты могли без проблем лечь спать, что бы им не 
мешала громкая музыка из соседней комнаты. При нарушении правил прожи-
вания в общежитии студентам делается замечание. При повторном нарушении 
правил поведения студента выселяют из общежития. При систематическом на-
рушении правил студента могут отчислить из университета. Такая система по-
могает быстрее адаптироваться первокурсникам к жизни в общежитии  и в об-
ществе в целом.  
Сложно протекает адаптация первокурсников к учебному процессу. Мно-
гие первокурсники не могут просидеть пару (1,5 часа), т.к. в школе урок длится 
40 минут; не выполняют домашнее задание, потому что его проверяют не так 
часто,  как  в  школе.  Пропускают  лекции,  думая,  что  они  не  очень  важны  для 
них, или что они смогут списать лекции у одногрупников и все понять. Все это 
приводит  к  запусканию  материала  и  неготовности  студента  к  сдаче  зачетов  и 
 
192 
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   97


Похожие:

Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconМатериалы международной научно-практической конференции Екатеринбург, 13-16 марта 2012 г. Екатеринбург ргппу 2012
Обучения решению школьных математических задач
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconИнститут иностранных языков
Материалы ежегодной международной конференции. Екатеринбург, 3-4 февраля 2012 г. [Текст] / Урал гос пед ун-т. Екатеринбург
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconСтва: дни студенческой науки материалы Всероссийской научно-практической конференции (26-27 апреля 2012 года) Часть 2 Екатеринбург 2012
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconПрофессионально-ориентированное обучение иностранным языкам Сборник материалов III международной научно-практической конференции Екатеринбург 2011
Кандидат педагогических наук, доцент Российского государственного профессионально-педагогическогоуниверситета Кондюрина И. А
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconНовоуральске образование и наука Материалы II -ой региональной научно-практической конференции 27 мая 2008 г. Новоуральск 2008 ббк 74+75 о 23
О – 2359 Образование и наука: Материалы ii-ой региональной научно-практической конференции «Образование и наука», Новоуральск, 27...
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconО VIII районной научно-практической конференции «Будущие лидеры Отечества»
Настоящее положение определяет статус, цели и задачи, порядок проведения и финансирования районной научно-практической конференции...
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconО VII районной научно-практической конференции «Будущие лидеры Отечества»
Настоящее положение определяет статус, цели и задачи, порядок проведения и финансирования районной научно-практической конференции...
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconМатериалы региональной научно-практической конференции
«оператор – комбайн – растение»
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconЗакон «о защите прав потребителей»
Я – специалист. Материалы XI областной научно-практической конференции. – Тюмень
Материалы научно-практической конференции 14 декабря, 2009 г г. Екатеринбург, Россия екатеринбург 2009 iconСтудент и аграрная наука материалы III всероссийской студенческой конференции (23-24 апреля 2009 г.) Часть 1 Уфа 2009
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница