Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско




PDF просмотр
НазваниеМеждународная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско
страница5/43
Дата конвертации21.10.2012
Размер0.61 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43

важнейший социальный проект, который позво-
Международная конференция «ИКТ 
ляет  в  промышленных  масштабах  выращивать 
и качество образования:
личинки, активно используемые в медицинских 
Ассоциированные школы ЮНЕСКО 
исследованиях стволовых клеток и регенерации 
на пути к школе будущего»
человека.
26-27 апреля 2011 г.
Всего несколько баллов до победы не добрала 
Казань, Россия
команда  SunFlowers  Волгоградского  государ-
ственного  технического  университета и  заняла  Институт  ЮНЕСКО  по  информационным  тех-
второе  место  в  категории  «Встраиваемые  си-
нологиям  в  образовании  (ИИТО)  в  тесном  со-
стемы»  с  системой  перераспределения  и  тор-
трудничестве  с  Московским  Бюро  ЮНЕСКО, 
говли солнечной энергией.
Университетом управления «ТИСБИ» (г. Казань, 
Третье  место  досталось  еще  одной  команде  Российская  Федерация),  Кафедрой  ЮНЕСКО 
СГТУ c проектом системы экспресс-анализа бо-
«Подготовка  и  переподготовка  специалистов  в 
лезней по запаху, которая позволяет проводить  условиях рыночной экономики», Национальным 
быстрый  анализ  содержимого  определённого  координационным  центром  проекта  «Ассоции-
класса веществ в выдыхаемом воздухе для об-
рованные школы ЮНЕСКО» в Российской Феде_
наружения ряда заболеваний.
рации и Компанией Cisco организовали двухднев-
ную  Международную  конференцию  ЮНЕСКО 
 
ИИТО и Ассоциированных школ ЮНЕСКО «ИКТ и 
Семинар «Ключевые компоненты 
качество образования: Ассоциированные школы 
проекта «Учителя Арктики» 
ЮНЕСКО на пути к школе будущего».
как основа формирования 
В конференции приняли участие представители 
инновационной образовательной среды 
стран СНГ и Балтики, национальные координа-
профессионального развития работников 
торы проекта Ассоциированных школ ЮНЕСКО 
образования арктических регионов»
(АШЮ),  представители  Ассоциированных  школ 
ЮНЕСКО, региональные координаторы проекта 
С 28 февраля по 2 марта 2011 года в столице  АШЮ в Российской Федерации.
Республики  Саха  Якутске  в  Институте  разви-
Конференция прошла 26-27 апреля 2011 года  в 
тия  образования  и  повышения  квалификации  г. Казань Российской Федерации.
работников  образования  (ИРО  и  ПК)  прошел  Основными  целями  конференции  являлись: 
организованный ИИТО ЮНЕСКО семинар «Клю-
определение  и  оценка  роли  Ассоциированных 
чевые  компоненты  проекта  «Учителя  Арктики»  школ ЮНЕСКО в интеграции принципов, ценно-
как  основа  формирования  инновационной  об-
стей и лучших методов устойчивого развития в 
разовательной  среды  профессионального  раз-
образование и использование информационно-
вития  работников  образования  арктических  коммуникационных  технологий;  обсуждение 
регионов».
актуальных  проблем  повышения  качества  об-
В семинаре, проводившемся под руководством   разования в Ассоциированных школах ЮНЕСКО 
программного  специалиста  ИИТО  ЮНЕСКО,  за  счет  внедрения  новейших    образователь-
руководителя проекта «Учителя Арктики» проф.  ных  и  информационных  технологий  в  рамках 
Александра  Хорошилова  и  эксперта  проекта  реализации  концепции  ‘smart’  school(«Умная 
проф.  Александра  Уварова,  приняли  участие  школа»); обобщение и распространении среди 
педагоги    из  всех  северных  и  арктических  Ассоциированных школ ЮНЕСКО стран  СНГ и 
улусов  Якутии,  локальные  координаторы  про-
Балтии  передового  опыта  применения  ИКТ  в 
екта,  представители  ассоциированных  школ   школах  в рамках реализации концепции ‘smart’ 
ЮНЕСКО, 
руководители 
образовательных  school(«Умная школа»); выработка конструктив-
учреждений РС (Я). 
ных  решений  и  определение  конкретных  дей-
   
10
   

ствий  по  формированию  условий  для  эффек-
ции  ЮНЕСКО  при  участии  Государственного 
тивного использования ИКТ в ассоциированных  университета  –  Высшей  школы  экономики 
школах  ЮНЕСКО,  соответствующих  требова-
(Москва)  организуют  совместный  семинар  по 
ниям инклюзивного общества знаний,  а также  Открытым Образовательным Ресурсам (ООР) с 
для расширения партнерства и их устойчивого  привлечением экспертов в области открытого 
развития;  расширение  сотрудничества  Ассо-
образования  и  прав  интеллектуальной  соб-
циированных  школ  ЮНЕСКО    для  устойчивого  ственности. 
развития.
Задачи:  
 
Продемонстрировать опыт использования ООР 
В конференции состоялись
в СНГ и других неанглоязычных странах;
Расширить возможности стран-членов ЮНЕСКО 
2 пленарных заседания:
в предоставлении местного контента и исполь-
зовании имеющихся ресурсов;
  «Роль  Ассоциированных  школ  ЮНЕСКО  в 
процессах  интеграции  принципов,  ценностей  Обсудить  пути  изменения  образовательной 
и  лучшей  практики  устойчивого  развития  в  политики и практики в целях распространения 
образование  и  применение  ИКТ»  и  «Каче-
ООР;
ство  образования  в  Ассоциированных  школах   Предоставить  информацию  о  деятельности 
ЮНЕСКО:  влияние  инновационных  образова-
ЮНЕСКО, а также о проекте ИИТО ЮНЕСКО по 
тельных технологий и ИКТ»;
ООР, его инициативам, инструментам и резуль-
 
татам;
работали 3 тематических секции:
Определить  понятие  открытого  лицензирова-
ния,  обсудить  способы  гармонизации  нацио-
  «Единая  информационно-образовательно-
нальных законодательств в сфере защиты прав 
культурная и административная среда «умной»  интеллектуальной  собственности  с  лицензией 
школы  как  основа  партнерства  и  устойчивого  CreativeCommons;
развития ассоциированных школ ЮНЕСКО»
Выработать стратегию дальнейших действий и 
«Профессиональное  развитие  работников  ас-
разработать  соответствующие  рекомендации 
социированных школ ЮНЕСКО: модели компе-
для распространения и использования ООР.
тентностей  и  проблемы    повышения  квалифи-
кации»
Семинар  направлен  на  реализацию  стратегии 
«Развитие обучения средствами ИКТ на основе 
«ИКТ и социальные коммуникации внутри и вне  информационного обмена, Открытых Образова-
Ассоциированной  школы  ЮНЕСКО  (админи-
тельных  Ресурсов, взаимодействия и сотрудни-
страция, учителя, ученики, родители)».
чества», призван способствовать продвижению 
ООР  в  Содружестве  Независимых  Государств 
 
(СНГ)  и  других  не  англоговорящих  странах  на 
Международный семинар 
основе  выработки  принципов  создания  и  ис-
«Открытые Образовательные Ресурсы
пользования ООР, а также разработки рекомен-
 и права интеллектуальной 
даций по применению открытых лицензий.
собственности»
Май 31 – Июнь 1, 2011 г.
Темы для обсуждения:
Москва, Россия
Глобальные тенденции использования 
Институт ЮНЕСКО по информационным техно-
ООР  в  СНГ,  Китае  и  других  неанглоговорящих 
логиям в образовании (ИИТО), Бюро ЮНЕСКО  странах
в Москве и Сектор коммуникации и информа-
Портал ИИТО «ООР в СНГ»
11
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43


Похожие:

Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconПреподавателей русского языка и литературы

Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconРоссийское общество преподавателей русского языка и литературы
Р 88 Русский язык как фактор стабильности государства и нравственного здоровья нации : труды и материалы вто
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconРоссийское общество преподавателей русского языка и литературы
Р 88 Русский язык как фактор стабильности государства и нравственного здоровья нации : труды и материалы вто
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconОглавление хроника мапрял
Международный симпозиум “Инновации в исследованиях русского языка, литературы и культуры”
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconМетодика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16
Педагогика и психология (общий блок для всех руководящих и педагогических работников) 1
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconМетодика преподавания русского языка и литературы 15 Информатика 16
Педагогика и психология (общий блок для всех руководящих и педагогических работников) 1
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско icon2 международная научно-практическая конференция
К проблеме объёма значения лексических единиц при изучении русского языка как иностранного франкоговорящими студентами
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconКонгресса: «Мир русского слова и русское слово в мире»
Фролова О. Е. III международный конгресс исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность»
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconТарасовой Натальи Юрьевны на семинаре учителей русского языка и литературы Предгорного района Ставропольского края
Одной из глобальных проблем современного российского образования является воспитание конкурентноспособной личности. Данный социальный...
Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы статус юнеско iconИито юнеско
Национальный координационный центр проекта «Ассоциированные школы юнеско» в Российской Федерации
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница