В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г




Скачать 230.51 Kb.
PDF просмотр
НазваниеВ. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г
страница14/15
Дата конвертации12.09.2012
Размер230.51 Kb.
ТипДокументы
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

 
20
-  изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов 
дисциплин - в пределах 5% для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10%;  
-  формировать  цикл  гуманитарных  и  социально-экономических  дисциплин, 
который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в 
настоящем 
государственном 
образовательном 
стандарте, 
в 
качестве 
обязательных  следующие  4  дисциплины:  “Иностранный  язык”  (в  объеме  не 
менее  340  часов),  “Физическая  культура”  (в  объеме  не  менее  408  часов), 
“Отечественная история”, “Философия”. Остальные базовые дисциплины могут 
реализовываться  по  усмотрению  вуза.  При  этом  возможно  их  объединение  в 
междисциплинарные  курсы  при  сохранении  обязательного  минимума 
содержания.  Если  дисциплины  являются  частью  общепрофессиональной  или 
специальной  подготовки  (для  гуманитарных  и  социально-экономических 
направлений  подготовки  (специальностей),  выделение  на  их  изучение  часы 
перераспределяться в рамках цикла. 
Занятия  по  дисциплине  “Физическая  культура”  при  очно-заочной  (вечерней), 
заочной  формах  обучения  и  экстернате  могут  предусматриваться  с  учетом  пожелания 
студентов; 
          -  осуществлять  преподавание  гуманитарных  и  социально-экономических 
дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных 
и  индивидуальных  практических  занятий,  заданий  и  семинаров  по  программам, 
разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально–этническую, 
профессиональную    специфику,  а  также  научно-исследовательские  предпочтения 
преподавателей, обеспечивающих  квалифицированное  освещение  тематики  дисциплин 
цикла; 
           -  устанавливать  необходимую  глубину  преподавания  отдельных  разделов 
дисциплин,  входящих  в  циклы    гуманитарных  и  социально-экономических, 
математических  и  естественнонаучных  дисциплин,  в  соответствии  с  профилем  цикла  
дисциплин специализации; 
           -  устанавливать  по  согласованию  с  УМО  НГО,  в  установленном  порядке, 
наименование  специализаций,  дисциплин  специализаций,  их  объем  и  содержание,  а 
также форму контроля их освоения студентами; 
           - реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в 
сокращенные сроки для студентов, имеющих среднее профессиональное образование 
соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение 
сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков 
студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом 
продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение в 
сокращенные сроки допускается  для лиц, уровень образования или способности которых 
являются для этого достаточным основанием 
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса 
Реализация основной образовательной программы подготовки   дипломированного  
специалиста    должна  обеспечиваться  педагогическими  кадрами,  имеющими,  как  правило, 
базовое 
образование, 
соответствующее 
профилю  преподаваемой  дисциплины  и 
систематически  занимающимися  научной  и/или  научно-методической  деятельностью. 
Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или 
опыт деятельности  в  соответствующей профессиональной сфере.   
6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению  учебного процесса 
Реализация основной  образовательной программы подготовки 
дипломированного  специалиста  должна    обеспечиваться    доступом  
каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым 
 
20

 
21
по полному перечню  дисциплин  основной   образовательной программы 
из  расчета  обеспеченности  учебниками  и  учебно-методическими 
пособиями  не  менее  0,5  экземпляра  на  одного  студента,  наличием  
методических указаний и учебных пособий по всем дисциплинам и по всем 
видам  занятий,  по  курсовому  и  дипломному  проектированию,    по 
практикам,  а  также  наглядными  пособиями,  аудио-,  видео-  и 
мультимедийными материалами. 
Учебно-методическое  обеспечение  учебного  процесса  должно 
содержать    перечень  обязательных  лабораторных  практикумов  и  
необходимой    информационной  базы,  обеспечивающей  подготовку 
высококвалифицированного  специалиста,  в  том  числе,  перечень  
профессионально  важных журналов,  реферативных журналов, научной 
литературы;    указание  о  наличии  информационных  баз  и  доступа  к 
различным сетевым источникам информации. 
Основные  журналы  и  литература:  “Лесное  хозяйство”,  “Лесной 
журнал”, “Лесоведение”, “Природа”, “Ботанический журнал”, “Защита 
растений”, 
“Экология”, 
“Цветоводство”, 
“Ландшафтный 
дизайн”, 
“Архитектура,  строительство,  дизайн”,  “Лесная  энциклопедия”(кн), 
“Озеленение  населённых  мест”(кн.),  “Forestry  Review”,  “Archive 
Forstweser”, “American Nurserymen”, “Canadian Forest Industries”, 
“Landscape Architecture”, “Landscape Design”.  
 
 
6.4. Требования к материально-техническону обеспечению учебного 
процесса                 
Высшее  учебное  заведение,  реализующее  основную  образовательную  программу 
подготовки дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической, 
базой, 
обеспечивающей 
проведение 
всех 
видов 
лабораторной, 
практической, 
дисциплинарной  и    междисциплинарной    подготовки,  научно-исследовательской  работы 
студентов,  предусмотренных  учебным  планом  вуза  и  соответствующей  действующим 
санитарно-техническим  нормам.  Материально-техническое    обеспечение    учебного  
процесса основывается на наличии и взаимодействии специальных и выпускающих  кафедр 
и  лабораторий,  учебников  и  учебных  пособий  по  специальным  дисциплинам  данного 
направления. 
Лабораторными 
практикумами 
должны 
быть 
обеспечены 
дисциплины:  математика,  физика,  химия,  информатика,  ботаника  и 
физиология 
растений, 
дендрология, 
геодезия, 
почвоведение, 
экология,  селекция  и  генетика,  лесоведение  и  лесоводство, 
лесоустройство,  лесные  культуры,  декоративное  растениеводство, 
защита растений, ландшафтоведение,  ландшафтное проектирование и 
строительство, 
машины 
и 
механизмы, 
безопасность 
жизнедеятельности, а также дисциплины специализации. 
          Практические  занятия  должны  быть  предусмотрены  при  изучении  дисциплин 
основных  образовательных  программ  обще  профессионального  и  специального  цикла 
дисциплин,  а  также  менеджмента  и  маркетинга,  организации  и  планирования 
производства.  
6.5. Требования к организации практик 
 
6.5.1.Учебная практика. 
 
21
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


Похожие:

В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconДипломированного специалиста
В. Д. Шадриков
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 марта...
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 марта...
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от «02» марта 2000 г
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования
Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации №686 от «02» марта 2000 г
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconО содержании понятия компетенции в современном образовательном пространстве
Белкин, Э. Ф. Зеер, В. П. Зинченко, И. А. Зимняя, В. А. Кальней, А. К. Маркова, Р. П. Мильруд, А. Р. Молокова, Н. Н. Нечаев, Дж....
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconПостановление от 28 марта 2000 г. N 231 о технико экономическом обосновании и бизнес плане реконструкции малого кольца московской железной дороги (мк мжд) для организации пассажирского движения
В соответствии с проектом нового Генерального плана развития г. Москвы предусматривается
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconПостановление от 28 марта 2000 г. N 231 о технико экономическом обосновании и бизнес плане реконструкции малого кольца московской железной дороги (мк мжд) для организации пассажирского движения
В соответствии с проектом нового Генерального плана развития г. Москвы предусматривается
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconСправочник должностей руководителей, специалистов и других служащих
С изменениями от 21 января, 4 августа 2000 г., 20 апреля 2001 г., 31 мая, 20 июня 2002 г., 28 июля, 12 ноября 2003 г., 25 июля 2005...
В. Д. Шадриков “27 “ марта 2000 г iconПрограмма итогового междисциплинарного экзамена
Коммерция (торговое дело) №203 мжд/сп от 23 марта 2000 г и в соответствии с рабочим учебным планом по специальности 080301 Коммерция...
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница