Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления»




PDF просмотр
НазваниеНаучно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления»
страница8/122
Дата конвертации13.09.2012
Размер1.43 Mb.
ТипНаучно-методический журнал
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   122

отношение его к собственной деятельно-
деятельности; последовательное введение 
сти является одним из важнейших педа-
в учебный процесс новых структур про-
гогических  и  психологических  условий 
фессиональной деятельности, которые со-
формирования личности, глубокого кри-
ставляют предмет изучения; организация 
тического  анализа  и  осмысления  своей 
групповых, коллективных обсуждений и 
профессиональной деятельности и даль-
экспертных  оценок  в  целях  корректиро-
нейшего  конструктивного  совершен-
вания неадекватности самооценки; выра-
ствования ее. Неотъемлемой составляю-
ботка потребности у студентов стремле-
щей рефлексивных процессов выступает 
ния к достижению высших нормативных 
самооценка,  которая,  в  свою  очередь, 
показателей и оценок профессиональной 
служит  началом  многих  рефлексивных 
деятельности,  к  самосовершенствова-
процессов.  В  основу  профессиональной 
нию  профессиональных  умений;  посто-
подготовки  будущих  учителей  должны 
янное  повышение  требований  к  уровню 
быть положены принципы рефлексивной 
оценки  профессиональной  деятельности 
модели  профессионального  мастерства.
и  развитие  самооценки  на  основе  этих 
Результативность  профессионального 
требований; индивидуализация процесса 
самосовершенствования  будущих  педа-
формирования у студентов самооценки и 
гогов  зависит  от  следующих  факторов: 
потребности к самоанализу.
•  степени овладения теорией и методи-
В  ходе  учебного  процесса  у  будущих 
кой  профессиональной  педагогиче-
учителей  по  мере  освоения  педагогиче-
ской рефлексии; 
ской  деятельности  происходит  форми-
•  уровня  сформированности  профес-
рование и развитие приемов и способов 
сиональной  самооценки  у  будущего 
рефлексирования  (рефлексивных  уме-
учителя, как одного из ведущих эле-
ний),  выраженность  которых  является 
ментов  профессиональной  педагоги-
основой формирования адекватной само-
ческой рефлексии; 
оценки.
•  наличия  положительной  установки 
Одним  из  способов  активизации  пе-
на  работу  по  совершенствованию 
дагогической  рефлексии  является  си-
профессионально  значимых  качеств 
стема  специальных  заданий,  установки 
ов
своей личности и обеспечения систе-
наблюдать,  оценивать,  анализировать 
уз
матической и последовательной рабо-
собственные  действия,  а  также  под-
ты над собой.
вергать  их  самоанализу  и  самооценке. 
Центральным  элементом  формиро-
Сформированное  в  процессе  вузовской 
огических в
даг
вания  профессиональной  самооценки 
подготовки  студентов  умение  адекват-
студентов  должно  быть  стремление  ее 
но  оценивать  собственные  профессио-
ов пе
к  адекватности.  Формирование  адек-
нально-педагогические знания и умения 
удент
ватной  самооценки  состоит  в  том,  что 
способствует  в  целом  реализации  ин-
студенты  объективно  могут  понять  по-
дивидуального  творческого  потенциала 
зитивные  и  недостаточные  успехи  в 
будущего  учителя,  обеспечивает  пер-
енки у ст
профессиональном  образовании,  испы-
спективы  его  дальнейшего  профессио-
тывают  потребность  соизмерять  свои 
нального совершенствования. 
возможности  и  достижения  в  соответ-
Библиографический список
ствии с условиями и эталонами, регули-
1.  Захарова А.В. Психология формирова-
ровать процесс самосовершенствования.
ния самооценки. – Минск, 1993. – 100 с.
Необходимыми условиями при форми-
2.  Кондаков И.М. Проблемы професси-
ровании  профессиональной  самооценки 
ональной  социализации  личности.  – 
являются  следующие:  создание  рефлек-
СПб.: Питер, 1996. – 200 с.
ание профессиональной самооц
сивной  среды  обучения,  постоянное  об-
3.  Кухарев  Н.В.  На  пути  к  професси-
ращение  к  самоанализу  на  основе  кон-
ональному  совершенству:  Кн.  для 
цептуальных позиций и эталонных видов 
учителя. – М., 1990. – 200 с.
Формиров
Актуальные проблемы управления качеством образования
13
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   122


Похожие:

Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconН аука социального управления и общественного развития
Учредитель – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный...
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconСоциально-экономические и гуманитарные науки
Издается с 1995 года. Учредитель – Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Орловский государственный...
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconОтчет о результатах самообследования
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки графиком в период с 10 по 14 сентября 2007 года негосударственное образовательное...
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconСборник статей VI ежегодной всероссийской с международным участием научно- практической конференции студентов «Человек. Общество. Экономика: проблемы и перспективы взаимодействия»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconКафедра «Социальной и клинической психологии»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconД-р техн наук, проф. Новиков А. Н
Учредитель – Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет...
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconФедеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «тюменская государственная академия культуры и искусств» Институт сервиса и социально-информационных коммуникаций
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconМетодические указания по выполнению и оформлению контрольной работы по дисциплине «Теория экономического анализа»
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconИнститут управления, автоматизации и телекоммуникаций
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный государственный университет путей...
Научно-методический журнал №3, 2011 год Издается с октября 2008 г. Учредитель: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Русско-Британский Институт Управления» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Системы управления наукоемким производством»
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Бизнес-планы


База данных защищена авторским правом ©bus.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Бизнес-планы
Главная страница